培训师技能强化训练
培训师技能强化训练培训师技能强化训练 自我管理人际关系最佳学****自我价值的最佳境界自我管理的最佳方式:身教建立新的人脉关系:获得尊重学****型组织不仅是学:教影响力不仅在讲台上,更在讲台之外,协助管理者解决业务问题,提升管理系统传授赋予给您的价值
自我管理
人际关系
最佳学****br/>自我价值的最佳境界
自我管理的最佳方式:身教
建立新的人脉关系:获得尊重
学****型组织不仅是学:教
影响力不仅在讲台上,更在讲台之外,协助管理者解决业务问题,提升管理系统
传授赋予给您的价值
从训练到修炼
练—炼
训练要点:熟练操作
修炼要点:融会贯通
组建学****团队
为学****结缘
为成功凝聚
课程目标 :
了解***学****的特点
学会控制紧张情绪
掌握呈现技巧:眼神、声音、表情、手势、步伐、姿势等
课程设计的基本原理
掌握专业培训的流程和关键控制点
掌握培训方法的运用和专业授课的方法
一、培训认知与专业表达技巧
二、课程设计基础
三、成果导向的培训师之剑
四、专业授课方法和课堂管理技巧
课程内容
第一部分
---培训认知与专业表达技巧
培训可以被定义为一种有计划的练****通过这种练****你可以得到相对永久性的行为方式的改变!
企业培训
学校教育课程
目的
提高绩效(竞争力)
增进知识与技能
时间
短期为主
中长期
内容
配合工作需要
基础知识
性质
差异性大(年龄、地区、文化)
共通性大
方法
多种方法
较单一
成本
高(公司付工资,请员工学****br/>低
付费
公司
个人
评估
多种(业绩、现场观察、口试)
考试报告
师资
内部师资、主管、专家
学校老师
学员
差异
相同
培训与学校教育的差异:
***学****的特点
***学****特点
1
2
3
4
自主学****br/>目标导向
实用导向
经验基础
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