正确处理男女关系主题班会.ppt

班务小结
1
班规公示
2
主题开展
3
安全教育
4
班会环节
高一（2）班班规
一、卫生（劳动委员监督）
1、若包干区没有扫干净被扣分，当天相应负责人奖励一周的包干区卫生打扫。
2、负责包干区的同学应在7：15前打扫完毕。
3、课室卫生保持全天候干净（包括地面、黑板、走廊、护栏）
二、纪律（纪律委员和班长监督）
1、晚自****吵闹（说话、问同学问题、吃东西、走动）的同学被记名后奖励一周的包干区打扫。
2、白天上课或晚自****玩手机，没收手机，通知家长。
3、早读或上课迟到满三次，奖励一周的包干区卫生打扫。
三、宿舍（舍长监督）
1、中午一点后和晚上十一点后不得吵闹，在宿舍被登记吵闹两次，则外宿一周。
2、宿舍要保持卫生整洁，最后一个离开宿舍的同学要记得把门窗和水电关好。
四、学****学****委员和班长监督）
1、上课吵闹或睡觉而被老师点名批评的同学，应向老师作书面检讨并道歉，奖励明天的包干区卫生打扫。
2、早读不出声或睡觉的同学自觉站起来读书。
3、欠交作业超过半天者，补交作业后奖励明天的包干区卫生打扫。
高一（2）班班规
中学生该不该谈恋爱？
中学时代是人生的打基础时期，今后的生活道路还很长，各人的将来难以预测，而且随着时间的流逝、生活的变迁，各人的思想感情将不断发生变化。
中学生由于心理稚嫩，缺乏经验，还无法判断对异性萌发的好感是友情还是爱情，中学时代的“恋爱”往往经不起现实生活的严峻考验，中学时代的早恋十有八九不能结出爱情的果实，而只能酿成生活的苦酒。
常识介绍
中学生正从异性疏远期（11、12——13、14岁）向异性亲近期（14、15——16、17岁）发展，有了解对方、接近对方的欲望，希望异性同学注意自己。
少男少女之间互相欣赏，互相吸引，这是走向成熟的表现，但在这一阶段，由于年龄、知识和社会经验等原因，对社会、情感和人生真正的涵义还理解不深，如果不好好地把握自己、发展自己，容易影响学****给精神和心理造成很大压力，甚至会造成终生遗憾。
情境探讨
小雅是班级的学****尖子，弹得一手好钢琴，但她几乎不和男生讲话。
（小雅走进教室，男生甲拿着作业本走向她）
男生甲：小雅，这道题目怎么做？
小雅：你问老师吧。
（男生甲尴尬走开，男生乙上前）
男生乙：小雅，我们家住得很近，放学一起回家吧。
小雅：（翻白眼）谁会和你一起走！
小雅私下对朋友说：男女同学之间应该“规规矩矩”、“各不相干”，否则就被误会成……
请说说你对小雅观点的看法。
教室里，男生甲和一女生在嬉笑追打，男生甲打了女生的头，女生大骂：“他妈的！”男生甲回骂：“找死啊你！敢骂我”男生乙拉住男生甲：“算了，别跟女人一般见识。以后别理她了。”
案例分析 一
请分析这三位同学的言行是否得当。
这种场景是否出现在你身边？
如果你是男生乙你会怎么做？
案例分析二
金凯活泼好动，乐于助人，他很喜欢同桌、纪律委员林静。为此他努力讨好林静，有谁破坏课堂纪律，他都帮林静出头管理班级。直到有一天，他忍不住给林静写了一封信，表达自己的爱慕，并希望和林静成为“男女朋友”。
请问对于金凯的做法，你有何想法？
如果你是林静，你会怎么处理？
总结
男女同学之间的良好交往对于促进双方的学****进步、发展全面的个性特征都有着积极的意义，同时也能增强人际沟通的社交能力。男女同学在思维方式、学****方法、应变能力等各方面都有自己的特点，因此在正常的异性交往中，男女生之间可以取长补短，共同进步。
不正确的男女同学交往是指交往过于频繁或缺乏交流，两者都会妨碍中学生的学****和身心健康。
建议
中学生的异性交往原则：
（1）自然原则。在与异性同学的交往中，言行举止、情感流露要自然顺畅，既不过分夸张，也不矫揉造作，更多的是思想和学****的交流。消除异性交往中的不自然感是建立正常异性交往的前提。像对待同性同学那样对待异性同学，无须因异性的加入和存在而变得不舒服。
（2）适度原则。虽然是结交知心朋友，但在异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及***之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸。在与某位异性同学的长期交往中，要注意把握好双方关系的程度，以集体交往为宜。