7.《小小的船》第二课时教学设计.doc

年级一科目语文第四单元第2课主备人单位集体备课日期 个性化修改日期 备课人周兴文单位孙村镇赤沙小学课题 7、小小的船设计内容个性设计教学内容 7、小小的船教学目标 1、认识 9个生字,会写“见、白、田、电” 4个生字, 认识 2个偏旁“舟、门”。 2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽,培养学生热爱大自然的情感。教学重点认字、写字、读课文。教学难点看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。教学准备课件。课时安排二课时课时第二课时教学设计过程一、复****导入认读本课生字词。二、指导背诵 1 、播放《小小的船》歌曲。同学们知道这是什么歌曲吗?想学会这首歌,必须记住歌词,你们有信心吗? 2、自读课文后,指名学生说一说,填一填。出示: ——月儿——船, ——船——尖。我在——坐, 只看见——。 3、指名学生背诵、评议。集体背诵。 4、表演儿歌这是一首意境优美的儿歌,你想用什么样的形式再现儿歌的美? 可以找自己的伙伴商量商量,待会儿看哪些同学表演得最棒。 a .找小伙伴商量如何朗读。( 不拘形式,可全组参与表朗读)。三、指导书写 1 、学生观察、讨论,交流“白、田、电”三个字的书写。(字要写的宽一些,“电”中的“口”要稍扁一些。) 2、书空。 3、教师范写,学生临写。 4、展示学生的作业。 5、学生自行观察“见”字并临写。四、练****说句子 1、我会说。 :弯弯的月亮像——可补充: 圆圆的月儿像——蓝蓝的天空像——洁白的云朵像——闪闪的星星像—— 。 、评议。 2、扩展练****a .教师简笔画或用图片:圆圆的西瓜、碧绿的荷叶、细细的柳枝、孔雀五彩的尾巴,让学生说一说带“像”的句子。 “——像——”说一句话呢? 五、实践活动。晴朗的夜空多美啊!请你注意观察,动手把那美妙的夜空画下来。板书设计小小的船见白田电反思随笔