苏教版语文第六册教案
第一单元 单元备课
教材分析
三年级的特点，是承上启下，就是从一二年级的认识字教学为重点，向加强阅读感悟转移。翻苏版国标本第六册，我们不难发现教材有“五新”：题材新、立意新、角度新、结构新、语言新。
本单元共三篇课文，《长城和运河》、《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》，这三篇课文都是写景的，都是景美、情美的美文，适合朗读感悟和积累运用。我们可以把这三篇课文整合起来，成为一组“寻找美”的单元去综合处理。
单元目的
1、让学生通过以读为主的各种训练，复****巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学****的能力。
2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。
3、引导享受充分理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。
单元重、难点
1、学会本单元生字，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵优美的课文。
3、通过学****感受文章语言的美，激发想象力，享受审美愉悦，从而树立正确的审美观。
教学建议
将****惯篇”中的预********惯的培养纳入到本单元的训练之中。到了中年级，应加强发挥学生的主体意识，培养他们的预********惯，提高课堂教学效率。为了落实预****效果，培养学生自学学****的意识和能力，我们可以将“预****作业”设计为《我的课前研究报告》，报告可以从朗读、理解重点词句。探究解疑，搜集处理相关等方面，让学生成为“研究者”，从而培养学生的自主学****能力。
课时分配
培养良好的学********惯****惯（2）
《长城和运河》（2） 《美丽的南沙群岛》（2）
《庐山的云雾》（2） ****作1（2） 练****1（3）
培养良好的学********惯6
教学目标
指导学生预****复****使学生懂得预****复****的重要性，培养课内、外主动预****复****的****惯。
结合学生学****生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好****惯。
重点难点
教给学生预****的方法，养成良好的预********惯。
教学准备
1．收集学生在家学****情况的照片。
2．整理学生假期学********惯调查表。
学********惯、 按时完成作业、坐姿端正、执笔正确、学****用品摆放整齐
3．布置预****本课：看懂图意。
4．积木一套、白纸、信封、书法用纸一张、优秀作业若干。
课时安排
2课时
第一课时（1）
教学过程
游戏导入
1．同学们，今天老师请大家一起造“成长塔”，谁的高而且稳，谁就是成功者，老师奖一颗“成功之星”。
小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。
2．同学们，“成长塔”的基石就是你们的好****惯，好****惯养成了，你才能成为成功者哟。
3．根据家长填写的调查表给自己的“成长塔”贴基石。
好的****惯终生受益，今天老师带来了摄像机，我要将你们的表现摄下来，给大家评议，希望你的好****惯使你的“成长塔”上的基石多起来，最后就可以获得“成功之星”啦!今天呀，老师希望大家养成一个好的****惯——自主预****复****br/>明确自主预****要求及重要性
1．汇报预****本课情况。
①知道了三年级预****课文的具体要求是什么?
②看懂了哪些图?有什么问题?
2．结合以上情况说说什么是自主预****预****有什么好处?
小结：是呀，你们是学****的主人，自觉地预****你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。
三、指导课内预****br/>1．夸夸图上同学。
再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预****的?
①同学们，你们预****时，坐得真端正!读得真认真!
②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。
③你们边读边圈圈点点，多专心哪！
④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获！
2．指导预****第一课。
出示预****要求：
①读通课文，画出生字新词。
②正确流利地朗读课文，了解大意。
③再读课文，画出不懂词句，打上“?”。
教师提示：不懂的词句如何解决?
①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。
学生预****教师行间巡视摄像。
评评身边同学。给“成长塔”贴“基石”。
过渡：预****课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图⑥
①查工具书。②查相关资料。。
四、提出课外预****的要求
1．预****可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复****呢?
2．听童第周的
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