《认识Excel》教学设计.doc

《认识Excel》教学设计
大战场中学姬秀宝
课题
认识Excel
设计思路
本节课首先介绍数据信息和数据处理的知识,使同学们明白了数据信息和数据处理的概念,以及用于数据处理的软件分类(程序设计语言和常用的数据处理软件)。最常用的数据处理软件是Microsoft Excel,它具有友好的操作界面,强大的计算功能和丰富的图表显示功能,可以帮助我们快速、准确地处理各种繁杂的数据,并能将各种数据用形象直观的的表格和图表显示出来。接下来就顺利过渡到讲解有关Excel的相关知识。
教材分析
所用教材是电子工业出版社出版、宁夏教育厅教研室编著八年级(下)《信息技术》。作为八年级第二学期使用的教材,依据《纲要》用计算机处理数据,通过对Excel电子表格相关知识及操作应用的学****让学生通过实践操作,在学****过程中相互探讨及自主探究,逐步提高利用信息技术处理信息的能力,提高学****的信息素养。
课前学生
学情分析
作为农村初级中学,由于学****条件和教学资源的限制,小学时部分学校未曾开设《信息技术》课程,学生对计算机知识了解甚少,他们有很强的学****欲望。七年级下册中,通过对Word文字处理软件的学****同学们获得了文字处理软件的基本知识和基本技能,面对数据处理软件Excel,同学们有很强的学****积极性,并且课前准备充分。
教
学
目
标
分
析
知识
与
能力
1、了解数据信息和数据处理概念。
2、会启动Excel;认识Excel窗口;建立和保存Excel文件;关闭工作簿和退出Excel。
过程
与
方法
1、通过自学,列举实例,让学生了解数据处理的基本知识。
2、通过类别Word,让学生了解Excel窗口。
3、在自主探索的过程中,加深对Excel的理解程度。
情感态度
与
价值观
1、提高了同学们自学能力和归纳总结能力。
2、增强了同学们学****计算机知识的兴趣。
3、培养了同学们信息素养。
教学
重
难点
重点:掌握建立、保存和关闭Excel文件的操作。
难点:Excel窗口各元素功能。
教学方法
自学法归纳法探究式观察法演示法
教学用具
(含课件)
多媒体网络教室多媒体教学软件
信息技术教师参考书(宁夏教育厅教研室编、山东教育出版社2007年4月)
宁夏中小学信息技术教材配套光盘
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
新
课
教学活动一
同学们,多彩的寒假生活已经结束,我们迎来了新的学期。今天,我要给大家带来几份礼物,大家一定会喜欢的。请看多媒体展示:
礼物1:2011年春晚节目的精彩场面在大家的脑海中肯定还很清晰,那么看看节目清单你一定有最感兴趣的节目,与大家分享一下。
礼物2:全国英语风采大赛、数学奥赛、物理知识竞赛,我校学生都有不同等次的获奖,看看有你认识的同学吗?
礼物3:“2010-2011学年第一学期八年级期末成绩”你们班的成绩如何呢?
礼物4:“大战场中学2010学年先进班集体名单”中,有你们班级吗?
同学们,我们记忆中的精彩画面得以再现,我们学校学生全国性竞赛榜上有名班,我们的班级优秀,我们的集体富有凝聚力,同学们一定要珍惜荣誉,向优秀学生学****为自己美好明天创造辉煌。
同学们认真观察所展示电子表格,感受其用图之广泛、功能之强大。