《计算机病毒及预防》教学设计与反思.doc

《计算机病毒及预防》教学设计与反思
单位：达县职业高级中学白马校区 姓名：李晓娟
一、指导思想
目前，我们已经进入高度信息化的时代，各种各样的信息安全问题日益突出，尤其是计算机病毒的泛滥，对信息系统的安全造成很大威胁。而应对威胁最有效的方法就是在学生的心里构筑一道坚固的防火墙——深刻认识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目标，本节采用了“亲历体验—>理解概念－>分析特征－>共商对策－>练****强化”这一主线开展教学。
二、教材分析
本节课选自四川省基础教育出版社编著的《信息技术》第一册第10课的重要内容。在网络高度发达的信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全的主要威胁，尤其是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，造成了巨大的损失与危害，成为普遍存在的信息安全问题。有鉴于此，教材在全面介绍信息系统安全问题之后，重点介绍了计算机病毒的定义及其特征，并深入探讨计算机病毒的防治知识。通过本节课的学****引导学生总结计算机病毒的性质特征，学会对计算机病毒的防治方法，懂得相关的法律法规，增加自觉防范计算机病毒的意识。
三、学生分析
通过上一节课的学****学生对信息系统的安全问题有了全面的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？现在，他们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于病毒，他们好奇且有点恐惧。
四、教学目标
（一）、知识与技能：
了解计算机病毒的定义；
掌握病毒的基本特征；
了解计算机病毒造成的危害；
掌握计算机病毒防治的技能。
（二）、过程与方法：
体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结病毒发作引起的计算机故障；通过网络交流经验，并合作进行病毒防治的探索，培养协作能力；
掌握计算机病毒的有效防治方法，并应用到日常信息活动中去。
（三）、情感态度与价值观：
以正确态度面对计算机病毒；
树立对计算机病毒的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对计算机病毒对信息系统的威胁；
自觉遵守有关的道德、法律及法规。
五、教学重点
了解计算机病毒的定义及特征；
了解计算机病毒造成的危害，树立对计算机病毒的防范意识；
掌握计算机病毒防治的方法。
六、教学难点
1、学会计算机病毒的查杀操作；
2、增强学生在日常信息处理和交流过程中的病毒防范意识。
七、教学过程
教 学 过 程
教学
环节
活动
时间
教学流程
设计意图
教师活动
学生活动
（一）问题引入
3
分钟
体验导入：把伪装成游戏的演示程序发送至学生机，吸引学生点击，引起学生机出现“中毒”现象。
引导讨论问题：
1、大家此时的心情？
2、大家是否惧怕计算机病毒？
教师引出：生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着计算机病毒威胁等严重的信息安全问题。下面我们一起来学****计算机病毒及其防治的有关知识。
学生纷纷点击，然后引起一阵哗然。
大家热烈回答
认真听
通过利用模拟“病毒”发作来引入课题，既能引起学生的学****兴趣，并能震撼学生，让他们对病毒的危害有深刻的认识。
（二）讲授新课
讲述小黑与小白的故事启发学生思考：
小黑买电脑一年多，不见他使用，小白深感奇怪，就问他：