二年级语文预习要求.doc

二年级语文预习要求.doc二年级语文预****要求
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《二年级语文预****要求》的内容，具体内容：预****是学****和掌握语文知识的有效方法，通过预****学生可以了解学****内容的重难点，并进行有的放矢的学****下面学下来我分享了小学，供你参考小学一、读一读，划一划1、初读课文，边读边... 预****是学****和掌握语文知识的有效方法，通过预****学生可以了解学****内容的重难点，并进行有的放矢的学****下面学下来我分享了小学，供你参考
小学
一、读一读，划一划
1、初读课文，边读边用圆圈把自己不认识的字连词圈出来。
2、再读课文，用"--"划出课文中出现的生词和四字词语、成语。
3、三读课文，用"1、2、3......"标出自然段。
二、想一想，查一查
1、生字读什么，怎么组词，扩词3个以上，怎么记住一类字的字形。
2、生词什么意思，可联系上下文、可查字典，可查一点通，可问家长。
3、课文主要内容是什么?书上插图画了什么?能简要叙述出来。
4、课后的问题读一读，想一想，怎么回答?
5、还有哪些地方不明白，打上"?"，上课时再解决。
三、写一写，记一记
1、练一练生字，组三个词。
2、抄一抄新词，新词抄两遍。
3、文中的好句摘录1-2个。
小学二年级语文预****方法
1 读(3遍)
朗读是语文教学的一大重点，尤其是有感情朗读更是为孩子的口语交际，写作打下一个很好的基础。二年级孩子处在机械记忆占主导地位，这个时期强化记忆的知识不容易忘记，而朗读不失为一种较好的记忆手段。更为重要的是，在朗读中，他的口、眼、耳、脑、心的并用，这对培养他的善于动脑不也是有益处的吗?
2 标
生字条上的生字都是要求会读内容，所以在平时预****中，通过文中圈字、字上标音的方法，培养孩子的自信心，从而在课堂中能大胆发言，大胆带读，这对乐于学****态度奠定了良好的基础。
3 写
田字格中的生字都是要求孩子会写得内容。课标要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写。所以我建议让孩子通过查部首的方法，让孩子在积累词语的基础上，了解这个字的结构部首。附：词语最好能积累3个以上，最好写在书的两侧，这样方便孩子朗读。(利用词语记忆生字，也是提高识字的一大办法。)
4 想
在预****中，如果孩子遇到不理解的词语或句子，可以在后面用?号勾出，方便课堂听讲。古人说的好，"大疑则大悟、小疑则小悟、不疑则不悟"。
二年级是小学阶段识字的高峰期，很多孩子能以适应，为了能给孩子们打个好扎实的基础，还需要我们一起努力。
小学二年级语文预****好处
1、有利于培养和提高学生自学能力
课前预****实际上是学生通过自己的思考，对即将所学知识进行的自学。在学校教师能教给学生的只是最基本的、起码的知识。大量的新知识靠学生在以后的学****中不断去探索，根据需要去自学。因此，学生从小就培养自学能力，具有十分重要的意义。预****正是过渡到自学的