2013年全员培训远程学习总结.doc

2013年全员培训远程学****总结
以下是本人此次学****的个人小结：
 经过培训学****我深深地会到这是一种新型的学****方式，对于新的事务总是有利有弊的。我本人觉得它的优势在于我们学****的时间有了很大的自由度。工作与学****的时间可以做合理的安排。做到学****和工作两不耽误。万事贵在恒。网络学****也要有颗恒心。以前学****总是抱怨没时间。困难每个人肯定都会有，只有学会“挤”时间才可以。每天保证学****既误不了你太多的事，也养成了良好的学********惯。因为一旦停下来，人就易养成惰性。学会坚持是一种良好的学****态度，也是开展网络学****的关键。先进的信息技术使教育资源共享的原则得以贯彻，听取高水平课程的要求已经实现，学****选择的自由度大大提高，学术交流空前繁荣。
树立“活到老，学到老”的终身学****观
教育是长期的任务，教师的继续教育还应不断提升，所谓：活到老、学到老。我要以此为契机，不断学****不断的充实自己，成为一名永远跟的上时代步伐的教师。
通过这次培训学****结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学****的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学****提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学****的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
知识媒体的进步和信息时代的快速传播，学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学****新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学****br/>作为教师，我们的学****不是一般的学****而是基于一个教育者的学****我们最终的追求是育好人，为“育人”而学****是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学****使之达到活到老，学到老的终身学****观念。应当不断学****新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
二、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学****而自主合作探究又是学生学****历史的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。虽然我的作业不是优秀，但是让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程