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做一名合格的班主任
—班主任工作之我见
意识与行动的辩证关系
意识决定行动。
行动决定结果。
调整是意识与行动的润滑剂。
一、明人不做暗事
1、记住班主任的电话号码
开学第一课公布自己的电话号码，要求学生记住，一周后考核（方便与家长联系）。
2、集中学****校纪班规。校纪班规要作为一门课程一样来学****br/>3、奖励处罚公平、公开、公正。
二、育人永远比教书重要
一位教授说过这样一段话:世界上有四种人，第一种人无才无德。这种人不可怕，因为无才，因此即使无德，充其量也就是个小混混。第二种人是无才有德，这种人也不可怕，因为有德，虽然没有什么本事，顶多为社会作出的贡献小一些，但绝不会给社会造成危害。第三种人是有才有德。这种人是最理想的人才，不但能为社会创造财富，而且会用自己的高尚情操，带动感染更多的人，可以说，对社会的贡献最大。第四种人是有才无德。这种人最可怕，因为有才，所以能想到、做到别人做不到的事；因为无德，所以他们想到的事越多，做到的事越多，对社会的危害越大。
学校教育层面的三点思考 ：
1、教书要和育人相结合。
2、共性与个性教育要相结合。
3、赏识教育与挫折教育要相结合
三、人之初，性本善
把学生看作天使，你便生活在天堂；把学生看作魔鬼，你便生活在地狱。
“好学生是表扬出来的” 。
“木桶理论”:中国的国民文化素质最强，其次是体质素质，最差的是德育素质。如果用这种素质做成的木条来箍一个水木桶，则水会从德育素质这个最短的“木条”往外流，使中国经济总量之水存不住。
四、教育无小事，事事皆教育
学****是自己的事情。
家长会中的一杯水。
修理好班上的劳动卫生工具。
降低身段，陪孩子们一起玩。
唠叨是老师的专项。
一个也不能少。
滴水穿石，坚持是一种可贵的品性。
班主任主要承担五大职责：
思想道德引导和教育、
班集体建设与管理、
学****指导、
组织班级活动、
协调教育力量。
班主任工作的主要内容
（一） 了解研究学生（做好班级工作的前提）
花名册及学生自我介绍。（了解研究班集体、了解学生个人）
方法：观察法、谈话法、书面材料分析法。
（二）抓好班级日常管理
1．认真制定班主任工作计划：(1)班级基本情况分析（包括学生思想状况、学****状况、纪律状况、班级特点等）；(2)确定班级目标（3）具体工作安排（班会及活动：主题、目的、时间、地点、方式。让学生通过参与集体活动，培养集体责任感，培养在集体中的生存能力，培养团队精神和合作意识。）
2．评定与奖惩（在一定阶段进行了某种目标的教育活动以后，应对学生的表现进行适当的总结，评定其得失，并对之做出奖惩的决定，像周小结、月小结、半期小结、学期工作总结。可帮助学生进行自我认识、自我反思，极力学生沿着健康向上的方向发展。）
（三）做好个别教育
因材施教
爱与尊重
宽容与严格
惩罚与体罚
加强家校联系
预防和处理突发事件