10《文化创新的源泉及作用》.docx

第五课 文化创新 第一框 文化创新的源泉和作用
【使用说明及学法指导】
通读教材， 自主学****学生独立完成； 合作探究 ：学生先独立思考形成要点，课堂上再合作探讨 ，生成观点； 小结反思 ：构建知识结构图
【学****目标 】
1、知识目标：识记文化发展的实质、创新的、源泉与作用。
、能力目标：理解社会实践在文化创新中的作用。
3、情感目标：提高透过现象认识事物本质的能力；感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
【教学重难点 】
社会实践在文化创新中的作用
一、自主学****br/>通读教材，根据考一本“记忆清单”和“重难突破”进行知识梳理；把握关键词，勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识
【预****自测】
完成《考一本》 P39-40 ‘自主成长’ 1— 7 题，学有余力的同学继续完成‘能力提升’ 。
【我的疑惑 】
二、合作探究
(一 )、京剧来源于地方戏，是在徽剧和汉剧的基础上继承其他民间曲调精华发展而来的
一个新剧种， 有着南北许多剧种的优点， 所以很容易被各地观众所接受。 自从占据北京舞台后很多演员又走出京城， 到全国各地演出， 使京剧风靡全国。 他们在各地演出中不断吸取其
他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试。 20 世纪以来，京剧在不断革新的基础上，迅速发展、流派纷呈、新剧迭出，走向世界，达到艺术上的顶峰时期，创造了中国
戏曲史上令人振奋的辉煌。
1、从京剧形成到发展繁荣，包含了哪些文化现象？
2、推动京剧从形成到发展繁荣的内在动力是什么？
（二）、为纪念红军长征 70 周年，继承革命传统， 弘扬长征精神，反映改革开放和社会主义
现代化建设的巨大成就，讴歌新时代和新人物，中国作协和有关地方作协组织开展 “重访长
征路，讴歌新时代 ”大型采风活动。组织作家亲身体验长征的艰难险阻，亲身感受社会主义
时代特别是改革开放以来长征沿途各地发生的巨大变化。 与时代同行， 与人民同心， 积累创
作素材，激发创作灵感， 多出精品力作。 在此次活动中， 来自全国各地的数十名作家分为三
个团组，赴长征沿途重点地区采访采风。采风活动历时一个月， 6 月下旬到达***。
结合 “重访长征路，讴歌新时代 ”大型采风活动，谈谈你对社会实践与文化创新关系的认识。
（三）、 “女子十二乐坊 ”由十二位年轻的民族女乐手组成。她们使用古筝、扬琴、琵琶、二胡、竹笛、箫、葫芦丝、独弦琴等中国民族乐器，演奏出了融合拉丁、爵士乐、摇滚等包含
诸多流行音乐元素的乐曲。出道几年来， 她们以时尚的着装， 站立表演，***四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、 含蓄内敛的传统民乐演奏， 拓展