小学综合实践活动评价表.doc

小学综合实践活动评价表
　　小学生的综合实践活动自我评价表如何撰写呢?下面由小编为大家精心收集的小学综合实践活动评价表，欢迎大家阅读与借鉴!
　　【小学综合实践活动评价表一】课题
总评
评价项目
评价标准
评价等级
A
B
C
D
目标内容
1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验
2、形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力
3、养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质
活动过程
1、能根据课题需要，采用适当的组织形式
2、活动方法得当，体现探究式学****方式
3、注重实践丰富学生的体验，发展实践能力
4、自主活动，主体性得到充分发挥，个性化的创造性得到表现
5、互助合作，交流与合作能力得到提高
活动效果
1、自主思考、设计、操作和解决问题，有真实的学****体验
2、学会与人协作交往，学会反思
3、知识面拓宽，综合运用知识能力得到提高
4、探究和创新意识得到增强
　　【学生自评与小组互评量表二】　　说明：以下每项评价分A、B、C三个等级，A代表优，B代表良好，C代表较差。学生自评以及小组互评等级结论均填写在相应空格内。
　　1、态度
　　(1)我积极参加活动，努力完成活动任务。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(2)我能与组内同学很好合作，遇到问题能用恰当的方式解决。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(3)我注意关心同学，与同学合作。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(4)每项活动我都认真对待，善始善终。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(5)我不怕困难，并能想方设法克服活动中的困难。
　　自评____________________ 互评____________________
　　自评综合等次________________________________________
　　互评综合等次________________________________________
　　2、方法技能
　　(1)我学会了怎样在图书室、网上查阅资料。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(2)我学会了用座谈、访谈和问卷调查等方法开展活动。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(3)我学会了把观察、
调查中搜集到的材料整理、分类。
　　自评____________________ 互评____________________
　　(4)在访问中我能用恰当的语言使被访者乐于与我交谈。
　　自评____________________ 互评__________