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里程表（二）.pptx

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三年级数学上册
北师大版
第3单元加与减
5 里程表（二）
学****目标
、表示数量关系，积累解决实际问题的经验。
“汽车里程表”，经历解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，并解决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。
学****目标
，能倾听别人的意见，感受数学学****的快
乐。
说一说，你知道了哪些数学信息？
情景导入
淘气根据题意画了一个图，你看懂了吗？与同伴说一说。
探索新知
哪一天行驶的里程数最多？
探索新知
160－35＝125（千米）
350－160＝190（千米）
555－350＝205（千米）
745－555＝190（千米）
955－745＝210（千米）
答：星期五行驶的里程数最多。
哪一天行驶的里程数最多？
探索新知
，里程表的读数是30千米，司机记录了星期一至星期五每天回家时的里程表读数。（单位：千米）
绿色圃中小学教育网
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典题精讲
日期
一
二
三
四
五
里程
185
320
465
730
925
出租车司机周四行驶了多少路程？
1.
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典题精讲
日期
一
二
三
四
五
里程
185
320
465
730
925
出租车司机周四行驶了多少路程？
解题思路：要求周四行驶了多少路程，实际是求周四行驶的路程减掉周三行驶的路程。

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里程表（二）

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里程表（二）

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里程表（二）

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里程表(二)

里程表二

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