34课导学案.doc

四年级英语学科导学案 课型：新授课
课题：Unit6 I’m tall. Lesson 34 执笔： 李季
Unit6 I’m tall. Lesson 34
【学****目标】
1、本课主要学****用 We look ... 这个句型来简要描述人物的外形，初步学****描述外貌特征。
2、学****形容词：strong和thin （听、说、读、写单词：strong和thin ）
3、培养学生对同一事物从不同角度进行观察的能力。
【重点难点】
单词thin和strong的认读及拼写。
在真实情景中运用所学句型进行交流。
【学法指导】
小组合作 互助学****br/>【预****案】
翻译句子。
1. We look short and fat.
______________________________.
，到这来。
______________________________.
3. We look like twins.
______________________________.
备 注
（教师复备栏及学生笔记）
【学****流程】
■一、设境导学：
（1）课前播放歌曲 Fruit song，使学生感受英语学****的氛围。
（2）根据录音里的声音猜出是哪种动物，复****有关动物的词汇。
（3）根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears. Touch your eyes. 等，复****器官名称。
■二、互助学****br/>环节1：听音感知
听录音，回答问题：What are they talking about?（他们在谈论什么？）
再次播放录音，师友跟读。
环节2：师友互助
小组互助：师傅教读学友。纠正错误发音，老师巡视指导。
朗读课文，分角色表演。
■三、汇报交流：
环节1：小组操练
师友在组内描述自己组内伙伴的外貌。
环节2：交流展示
介绍自己学友的外貌特点。
教师点拨，纠正。
■四、巩固拓展：
环节1:师友交流
小组交流：怎样用英语描述人物的外貌呢？
想一想我们用到的句子是：________________
环节2：师友操练
■五、归纳总结：
环节1：师友总结
这节课你有哪些收获？（师友从词汇、句型、用法等方面总结归纳）
环节2：教师总结
【练****案】
完成伴读第34课的朗读作业内容。
2）单项选择。
(　　) has a ________ apple.
A．big　　 B．long　　 C．short
(　　) elephant is ________，but the mouse is ________．
A．big；small 　　　 B．small；big C．big；big
(　　) ________ a small nose.
A．am B．have C．has
(　　) ________two big