《忆江南》音乐教案.doc

《忆江南》音乐教案《忆江南》音乐教案湖塘桥实验小学路婉平一、教学内容 1、唱:《忆江南》( 苏少版新教材小学音乐四年级下册第六单元第一课时)2、看: 《江南》江南舞蹈的片段《小城雨巷》 3、听: 《忆江南》改编版 4、动: 为歌曲做伴奏用迪斯科舞蹈来感受不同风格的《忆江南》二、教学目标 1 、通过视、听、唱、动等学****活动,引导学生体验歌曲的意境美,学会背唱歌曲并初步学****轮唱歌曲。 2 、引导学生参与以小组为单位的创编活动,使每个同学都积极投入到音乐实践活动中去。 3 、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美,激发学生对江南的热爱之情。三、教学重点 1 、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》 2 、引导学生积极参与创编活动。四、教学难点 1、指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲。 2、学****用轮唱方法来演唱歌曲。五、教学过程一、激趣导入( 6 分钟) 1、欣赏《江南》影片片段( 3) 师: 同学们我们大家都参加过学校组织的春游秋游, 大家的心情怎么样?这种短途的旅游我们只会在江浙沪一带走走看看, 江浙沪早就被称作鱼米之乡, 人间天堂, 下面呢我们就在影片中再次走进《江南》领略美景,请你仔细听一听它的背景音乐是否和影片都相吻合呢?请你说出你的理由。 2、江南的水是清秀灵动的, 江南的山是秀丽多姿的, 古代的文人墨客都非常眷恋着江南, 有一位唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首著名的诗《忆江南》,请大家来读一读。( 3) 二、新授教学( 14 分钟) 1、教师示范表演唱师:这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境,老师想把它唱出来,请说说老师给你带来的感受。( 1) 2、我们再来听一听录音中的演唱, 它采用了怎样的演唱形式。请你用你的身体来感受一。( 1) 3、下面请同学们一起跟着老师来画一画这首歌曲的旋律线。你看这个线条这么柔美,都是这样的小浪线就象我们江南的水波澜不惊, 又象我们江南的小桥的桥洞.(2) 4、请学生小声得跟感情唱一唱, 说说你比较难掌握的是哪一句歌词。我们大家一起来学一学。( 5) 5、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。( 1) 6、教师讲解并示范演唱高低八度的两句“忆江南”的唱法, 学生模唱。( 2) 当你好不容易爬上了山顶, 看到山下四周都是一片竹海, 一阵微风吹来, 竹海想绿浪一样连绵起伏, 你被深深陶醉了, 这时候你由衷地赞叹到:真美啊。打开声音来唱一唱. 7、请学生为最后一句“忆江南”设计力度记号以表达作者对江南美景的留恋之情或