南国农.ppt

1 目录一、个人简介二、主要贡献三、名师名句四、个人论文五、个人心得 2 一、个人简介 1920 年生于江西。他作为我国电教开拓者与奠基人,从理论和实践上树立起了“电化教育”这面旗帜,激励着一代代的电教人为之不断奋斗。 3 (一)教育、工作经历 1943 年毕业于中山大学教育系; 1948 年考入美国哥伦比亚大学学****获比较教育与视听教育硕士学位; 1953 年,被聘为国立西北师范学院教授。 1979 年、 1982 年先后在西北师范大学主持举办了“全国电化教育研讨班”和“全国电化教育课教师进修班”。 4 1980 年创办了《电化教育研究》杂志,担任主编 1983 年~ 1990 年,任全国电化教育课程教材编审组组长,主编了《电化教育学》、《电化教育基础》、《电化教育导论》等多部专业教材和《传播?教育?现代化》等 1991 年全国高校教育技术学指导委员会成立,南国农教授任顾问。 5 (二)学术兼职 1、担任许多高校如华南师大、南京师大、河北大学、陕西师大、东北师大、江西师大、云南师大等的客座教授。 2、中国教育技术协会顾问 3、西北五省电教协会理事长 4、甘肃教育学会会长 5、甘肃省政协常委等职务。 6(三)主要论文 1、教育技术理论体系的重构:路线图[J]. 现代教育技术, 2010,(4). 2、教育技术理论研究的新发展[J]. 电化教育研究, 2010,(1). 7 3、信息化教育理论体系的形成与发展[J]. 电化教育研究, 2009,(8). 4、教育传播学研究:一个需要关注的领域[J]. 华南师范大学学报(社会科学版) ,2009,(1). 5、参与历史研究共创美好明天——在“第四届全国教育技术学博士生论坛”上的讲话[J]. 电化教育研究, 2008,(11). 8 6、让信息技术有效地推进教学改革[J]. 中国电化教育, 2007,(1). 7、在“纪念中国电化教育发展 70年座谈会”上的发言[J]. 电化教育研究, 2007,(3). 8、解读信息化教育及其五大支柱[J]. 中小学信息技术教育, 2007,(2). 9 二、主要贡献 1、奠定电化教育理论体系 2、丰富完善电教理论体系 3、培养电教专业人才 4、创办《电化教育研究》杂志 5、深入研究,贡献力量 10