2021年七彩童年手抄报.docx

七彩童年手抄报

　　成长统计袋的使用
　　祥富小学 甘艳红
　　各位老师，大家好！我是祥富小学的甘艳红，我向大家介绍一下在新课程理念的指导下，我校是怎样经过成长统计袋的设计和使用来评价和促进学生全方面发展，并使老师、学生及教育教学工作在这一过程中得以受益的。
　　可能有的老师认为，即使现在一直在喊素质教育，可最终还是要以一张试卷来评价一个学生学****的好坏，一个老师教学水平的高低，那既然如此，不如把和考试相关的知识让学生掌握牢靠，其它方面就无须过分劳心费神了，可是老师们可能会发觉，现在学生学****的主动性越来越差，她们在学****中感受不到乐趣，只能把学****当成一个不得不完成的负担。同时一味向“分”看，让更多的孩子尝到了挫败感，让她们认识不到本身的价值，更无法自信的抬起头说：“我也行”。新课程评价要求立足过程，促进发展，而“成长统计袋”的设计和使用正是表现了这一点。和其说是“成长统计袋”，不如说是“成长统计册”或“成长档案”，因为它是一个能够灵活抽取的像相册一样的册子，它统计了学生在学****生活过程中的成长小说，真实地反应了学生的成长过程，展示了学生点滴进步和成功。在这一过程中，学生更全方面的了解、认识自己，学会客观的评价自己，在不一样领域发觉了本身的闪光点，增强了自信心。同时，巧妙地设计和合理的使用统计册，也能够使它成为我们教育教学工作的小助手，使我们更轻松，更有效的完成教育教学工作。
　　首先我为大家介绍一下成长统计册包含的内容。
　　打开成长统计册，第一页能够设计成封面，写上一句序言，再配上一幅简练，耐人寻味的小插图。比如，在这个封面上写着：“要走好以后的路，就要常回头看看，自己走过的脚印”。右下角的小插图，是一个小男孩手拿放大镜回头看自己走过的足迹。当然，也能够充足表现学生的个性化设计，让她们自己为成长统计袋取上富有诗意的名字，如：“成长的足迹”“新苗长高了”“雏鹰起飞”“小手在变大”等等，使封面的设计既新奇美观又极有创意。
　　翻过来是学生的个人的“明星小档案”，最上面能够让学生贴上一张自己最漂亮的五寸照片，也能够让学生自己动手画上“我的自画像”，下边是能表现学生个性的个人档案。能够包含姓名、性别、出生年月、家庭住址、联络电话、性格特征，最崇敬的人，最喜爱读的书，最喜爱的运动，最喜爱的颜色，最喜爱的食品等等。
　　那么成长统计册里到底全部装了些什么，首先，我们先要明确，成长统计册作为评价学生的一个方法，不只是一个装满材料的容器，而应该是有选择，有针对性，较全方面的反应学生学****成长的有意义、有价值的东西，基础上能够包含这几方面的内容。
　　1、有意义的作品
　　让学生自主搜集含有一定意义的作品，这些作品能够是最满意的作业，日志，手抄报，图画，手工制作，书法作品等多方面能让学生产生成就感的作品，也能够是失败的，能给学生以启示的，有待提升的作品。总而言之，只要学生愿意，能对她们的成长、进步产生教育意义的作品全部能够装入成长统计册中，家长或老师也能够偶然在旁边写上几句评价的话，以时时让她们体验到成功的愉快。
　　2、荣誉和奖励
　　学生能够把平时学校、班里开展活动时争夺的小红花、小星星、喜报等放入袋中，也能够把校内外取得的多种奖励证书放入袋中。
　　3、学生在校素质综合评价表
　　这些评价的内容不拘一格，老师可依据本班的实际情况，包括涵盖不一样方面的评价表，如包含学****纪律、礼貌、互助等多方面的评价，也能够单方面的评价。评价的方法能够等级评价或写评语等，等级评价分为优异、良好、尚可、待加强四个等级。可用不一样颗数的星星或
　　A、B、C、D，表示这四个等级。评语能够是自己写的、伙伴写的、老师写的、家长写的。
　　4、学生参与综合实践活动的部分照片，文字统计资料等也能够装入成长统计袋中，图片旁能够配以简短的说明，也能够谈谈自己的感受、收获、相信，每当学生回顾这段经历，对她来说全部是一段美好的回想，同时也是一个激励。
　　说了这么多，可能有的老师会叹口气说：“成长统计袋好倒是好，可是哪里有那么多时间去搜集、整理呀，这无形之中不又在增加老师和学生的负担吗？”老师们的这种想法是能够了解的，假如每件事全部需要我们老师亲历亲为，并把它当成一个人物去完成，那么成长统计袋不仅毫无意义，而且会成为一个沉重的负担，可是假如我们能让家长，学生同时参加进来，并充足发挥成长统计袋的评价、激励的功效，为我们的教育、教学服务，它所发挥的作用有时是我们想象不到的。
　　下面，我详细介绍一下我们在使用成长统计袋中的部分做法。
　　首先就是一点要赢得家长的支持和配合，假如家长不支持或不配合，必定会打击学生的主动性，所以一定要重视和家长的沟通和交流，让家长明白其中的好处，活动伊始，可经过致家长一封信的形式给家长