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遗传规律题解题技巧浅谈
遗传规律是高中生物学中的重点和难点内容，是高考的必考点，下面就遗传规律
题解题技巧谈谈粗浅认识。
技巧一：生物性状遗传方式的判断：
准确判断生物性状的遗传方式是解遗传规律题的前提。
1.
细胞质遗传、细胞核遗传的判断
[
例题
]
下表为果蝇三个不同的突变品系与野生型正交和反交的实验结果。
试分析回答：
第①组控制果蝇突变型的基因属于
遗传；第②组控制果蝇突变型的基因属于
遗传；第③组控制果蝇突变型的基因属于
遗传。
分析：生物性状遗传方式的判断，首先是区分生物性状遗传是细胞质遗传还是细胞核
遗传，方法是通过正交和反交实验来判断。如果正交和反交实验结果性状一致且无性
别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中常染色体遗传；如果正交和反交实验结
果不一致且有性别上的不同，则该生物性状属于细胞核遗传中性染色体遗传；如果正
交和反交实验结果不一致且具有母系遗传的特点，则该生物性状属于细胞质遗传。
答案：细胞核中常染色体
细胞核中性染色体
细胞质
2.
细胞核遗传方式的判断：下面以人类单基因遗传病为例来说明
（
1
）人类单基因遗传病的类型及主要特点：
类型
特点
实例
常染色体隐性
①一般隔代发病；②患者男性、女性相等
白化病
常染色体显性
①代代发病；②患者男性、女性相等
多指症
X
染色体隐性
①一般隔代发病；②患者男性多于女性
色盲、血友病
X
染色体显性
①代代发病；②患者女性多于男性
佝偻病
Y
染色体遗传病
全部男性患病
外耳道多毛症
（
2
）遗传方式的判断方法
1.
典型特征

确定显隐性：隐性—父母不患病而孩子患病，即“无中生有为隐性”
；
显性—父母患病孩子不患病，即“有中生无为显性”
。
[
例题
1]
分析下列遗传图解，判断患病性状的显隐性。
组数
正
交
反
交
①
♀野生型×♂突变型
a
→野生型
♀突变型
a
×♂野生型→野生型
②
♀野生型×♂突变型
b
→野生型
♀突变型
b
×♂野生型→♀野生型♂突变型
b
③
♀野生型×♂突变型
c
→野生型
♀突变型
c
×♂野生型→突变型
c
ﻬ
分析：甲、乙是“无中生有为隐性”
；丙、丁是“有中生无为显性”
。
答案：甲、乙中患病性状是隐性，丙、丁中患病性状是显性。

确定遗传病是常染色体遗传病还是
X
染色体遗传病
人类单基因遗传病的判断方法：
类型
特点
常染色体隐性
无中生有，女儿患病
常染色体显性
有中生无，女儿正常
X
染色体隐性
母患子必患，女患父必患
X
染色体显性
父患女必患，子患母必患
Y
染色体遗传病
男性患病
[
例题
2]

分析下列遗传图解，判断患病性状的遗传方式。
分析与答案：甲中的患病性状一定是常染色体隐性；乙中的患病性状可能是常染色
体隐性，也可能是
X
染色体隐性；丙中的患病性状一定是常染色体显性；丁中的患病
性状可能是常染色体显性，也可能是
X
染色体显性。
[
例题
3]
根据下图判断：
甲病的致病基因位于
__________
染色体上