好老师 (2).docx

我心目中的好老师——模板
姓名
李琳
性别
女
年龄
35
学历
本科
职称
中二
教龄
12
职务
所任学科
美术
课题名称
艺术源于生活高于生活
学生作业
全文或摘录一份对自己触动较深的学生作业。
学生用绘画的方式表达对课题的理解。画面上是正在盛开的荷花。画的很生动很细腻！给人以美的感受！
我的感言
可围绕“教师职业的神圣“谈感受，谈谈静心教书、潜心育人，用高尚的师德，成为对学生最生动、最具体、最深远的教育。
教师工作感言
1、师者为师亦为范，学高为师，德高为范
2、教师，是一个神圣的称呼；师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳！
3、教育上主张“有教无类”，重视“因材施教”，提倡“学而不厌，诲人不倦”。
4、提高自身基本素质，做学生的良师益友，用爱关心每个学生.
5、注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。
6、爱就是关怀，爱就是了解，爱就是尊重，爱就是责任，用爱搭建我与学生间的桥梁。
7、为人师表，时刻注意自己言行。
8、以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。
9、以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。
10、了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生的发展方向。
（可加页）
评议：
本节课教师能充分体现多种艺术与生活的关系，主题突出，学生热情高，整个课堂融入在艺术的氛围当中，学生的美术作品《出水芙蓉》等，配乐诗朗诵，学生的扇子舞，音乐《森林狂想曲》都给人以美的享受。是一节生动有趣的美的课堂！
单位：周至七中 姓名：李琳 日期：2013年12月7日