学校社会工作教学大纲新.doc

社会工作专业
学校社会工作教学大纲
课程名称:学校社会工作/ Social Work for School
学时/学分:30学时/2学分
适用专业:社会工作
开课单位:05社会工作
第一部分大纲说明
一、本课程性质和任务
本课程是社会工作专业的应用课程之一,也是社会工作实务领域之一,对于将社会工作的价值、理念、方法和技术应用到现实社会中,锻炼学生的实际操作能力,具有十分重要的意义和作用。在社会工作专业化和社会工作专业教学规范化的过程中,学校社会工作的教学占有十分重要的地位。
二、本课程学习目标和任务
本课程通过一个学期的学习,通过老师的讲授和学生的交流和讨论,主要目的是让学生了解学校社会工作的基本理念、基本知识,对学校社会工作有一个概括式的了解,并进一步掌握学校社会工作的理论基、价值观念、基本技术和方法。具有对学校当中社会问题进行分析、理解、解决和处理的能力,通过社会实践去具体和深入地理解和掌握学校社会工作的技巧和方法,并深入体会社会工作是一门专业,是一种助人活动,更是一门艺术。
四、对学生能力培养的要求
本课程内容丰富,理论性强、具有较大的社会应用价值,在教学过程中,既要求学生了解并把握基本概念、基本理论和基础知识,又注重理论与实践的结合,在教学中应强调本课程的时代性和应用性的特点,诱发学生学习动机,激发学生的学习兴趣,提高学生主动学习的意识,培养创新思维,针对社会学新领域的新理论、新问题,开展研讨等活动,提高学生的分析和解决问题的能力。
五、教学方法及教学形式建议
本课程充分利用多种教学方法促使学生能够内化学校社会工作的基本理念、价值和方法。具体包括主要传授学校社会工作基本知识和历史的讲授法、掌握学校社会工作基本理念和价值的实践教学和参与教学法、锻炼使用学校社会工作基本方法的模拟演练和角色扮演方法、激发学生思维和锻炼理论思维能力的研讨和交流方法。
第二部分教学内容和教学要求
第一章学校社会工作概述(3学时)
:

学校社会工作的含义、学校社会工作的对象、学校社会工作的特征
、性质和限制
学校社会工作的作用、学校社会工作的性质、学校社会工作的限制

学校社会工作的历史、学校社会工作的发展模式

青少年辅导的含义、辅导的层次和目标、青少年辅导工作的形式
二、教学要求
、学校社会工作的一般定义和特征、学校社会工作的基本性质,理解现实生活中学校社会工作的基本类型、对象和实施作用的基本领域,最后理解学校社会工作与青少年辅导的关系。
:学校社会工作的含义和对象
:学校社会工作和青少年辅导的关系
:学校社会工作与青少年辅导的关系具体如何体现?
第二章:学校社会工作的价值和原则(3学时)
一、教学内容:

所有人都有与生俱来的价值和尊严、没个人与生俱来都有改善自己生命的能力和动力、每个人都对自己和其他人包括社会负有责任、人需要归属、每个人都是独特的

个别化、有目的的表达情绪、控制的情感投入、接纳、自决