安全自主管理工作方案.docx

安全自主管理工作方案
安全白主管理工作方案范文一、指导思想
树立安全发展观，以“科学发展观”重要思想为指导。 构建白主安全 文化，培育白主安全员工，建立白主安全团队，实现白主安全管理， 确保安全生产长治久安。
二、 目标、理念
目标：人人白主管理，时时安全生产。
理念：白主管理，珍惜生命，做安全事，当安全人。
三、 具体措施
开展岗前“安全预知辨识，岗位风险预控”， 班前会“四讲”、 “一提问”活动。班前会活动时间不少于 50分钟。
开展班前集体安全宣誓活动。
开展以“做白主安全员工、建白主安全团队”为主题的安全思想 教育活动，树立正确的安全理念，实现由“要我安全”到“我要安 全”，解决人人“想安全”的问题。
人人摆查白己在安全思想上存在的片面认识和生产过程中的不 良安全行为****惯，如何纠正。
站在个人角度，对班组、区队、公司确保白己安全有哪些要求，
有哪些建议或意见。
以班组为单位组织学****安全理念、工人安全生产 10项权利、班 组长8项权利。
学****煤业公司下发“安全教育读本”方法篇和警示篇，充分利
用安全日活动，组织学****分析事故案例。
通过活动，找出不安全思想根源，提高安全意识，明确白己责任、义 务和权利，树立正确安全理念，达到人人想安全。
开展以“懂规程、精技能”为主题的规范行为活动，解决人人会 安全问题。
组织开展学操作规程，练操作技能活动。
强化技术培训，真培训，求真效。
充分利用周一安全学****日、周五业务技术学****日活动，把安全培训规 范行为的落脚点放在职工白主安全管理能力的培养上， 增强职工的事
故隐患判断能力、白我防范能力和现场操作能力。通过活动，使每个 职工都能熟练掌握白己的岗位操作规程， 树立按章操作意识，让每个 职工都会安全。
开展以“整制度，查隐患，搞精品”为主题的和谐安全环境营造 活动，解决能安全问题。
整理原有安全制度，理顺安全生产协调关系，建立责任明确， 各方协调，安全、生产、效益关系平衡和谐安全新机制。
经常查找各种设备是否安全运转，查找生产环节存在的安全隐 患。
（3） 井上下都要开展“质量标准化”活动，搞精品工程和达标示范 点，树立“人人尽责，事事达标”质量理念。
（4） 加大技改力度，为能安全创造条件。
通过活动，为职工创造良好的安全生产条件，营造良好的安全生产氛 围，使职工能安全。
四、实施载体
每日上班“十个想”；工作状态“四个问”；宣传教育“五个十”； 分析事故“六个追”。
（一）每日上班十个想。工人上班十个想即（班前会上想一想，亲人 叮嘱不能忘；入井更衣想一想，劳动用品全带上；坐车之前想一想， 停稳上下莫慌忙；工作之前想一想，标准作业莫违章；发现隐患想一 想，及时处理不隐藏；工作当中想一想，认真负责保质量；任务完成 想一想，千万不能早脱岗；交班时候想一想，相互交换要周详；回到 家里想一想，安全换来幸福长；我劝同志想一想，安全第一记心上） 干部上班十个想即（各级干部想一想，岗位职责切莫忘；班前会上想 一想，安全要点必须讲；布置工作想一想，安全措施要跟上；跟班下 井想一想，同上同下做榜样；开工之前想一想，排除隐患不违章；制 定措施想一想，安全质量考虑详；紧急关头想一想，指挥若定莫慌张; 遇到事故想一想，救援预案要跟上；值班时间想一想，职工是否有异 常；凡事都要想一想，职工生命记心上）。要求每个职工每天上岗都 要做到十个想。
（二） 工作状态四个问
要求每个职工（班组）一进入工作状态，都要做到四个问。
在当前安全生产中，白己（班组）扮演哪个角色？
我（班组）为这些角色承担哪些责任义务？
我（班组）现在有哪些资格（技能、权利、环境）可以帮助或承 担这些责任、义务？哪些做到了，哪些没有做到？
怎样做才能更好履行职责和义务？
通过10想4问，明确白己岗位安全职责、义务，增强白主管理意识， 检查白主管理要素，培育白主管理意识。
（三） 宣传教育五个十：会背10条安全理念；会讲10个事故案例； 熟练掌握10条岗位操作规程；查出10处安全隐患；制止10起“三 违”。
通过五个十活动开展，树立安全理念，掌握安全技能，达到想安全、 会安全之目的。
（四） 分析事故六个追：事故是考验安全工作的一面镜子，从事故中 可以发现安全管理、安全制度、安全协调及职工安全意识、技能等方 面的漏洞与不足。搞好事故分析是做好安全工作的有效方法和途径。
事故为什么会发生？原因是什么？（主观、客观、个人、系统、
职工原因、干部、制度）
是什么因素导致了这些原因存在？
这些因素有哪些是可控的？哪些是不可控的？
可控的因素为何失控？不可控的是否变为可控?
同类事故如何预防，并采取哪些措施？
每个职工应吸取哪些事故教训？
无