2021年三年级语文下册教学计划 小学三年级下语文教学计划.docx

2021年三年级语文下册教学计划_小学三年级下语文教学计划三年级语文下册教学计划_小学三年级下语文教学计划

　　三年级语文下册教学计划一、指导思想以素质教育为指导思想，采取当代化教学方法和手段，结合三年级的年纪和心理特点力争做到关键突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学****方法的指导，以学生为主体，计划学生学****语文的爱好，培养创新精神。
　　二、班级情况分析三年级一班共有学生44人，从整体看，本班学生在语文学****上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好****惯，并有一定的语文素养，发展也比较全方面。后进生没有养成良好的学********惯，不能自觉做好上课准备，不能主动完成老师部署的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对她们需要多部分关注和指导，帮助她们养成良好的学********惯，教给学****方法，使她们能和大家一起愉快学****共同进步。
　　三、教材分析：
　　本册教科书依然以学****板块的形式组元。全册共八个单元，每个单元暗含专题，但不单一，比较宽泛，内容的信息量大。全册2八篇课文，包含2一篇精读，七篇略读。
　　每单元由课文、课后题、语文乐园三部分组成，各部分间相互联络，含有整体性。
　　四、教学目标(一)识字和写字1、在阅读和语言实践活动中复****巩固已学过的汉字，继续学****250个生字，要求读准字音，认清字形，了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的****惯。
　　2、继续巩固汉语拼音，能正确熟练地拼读音节，能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用一般话朗诵课文，回复问题，进行口语交际。
　　3、积累本册教材中学****的词语，按要求积累其它关键词语，部分词语能学****利用。
　　4、学****在方格书写多种结构大字。要求认真书写，做到规范端正整齐。学****用钢笔描红，继续培养正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写****惯。
　　(二)阅读1、学过的句子会读，能联络上下文了解句子的意思。学****本册教材中出现的常见句式，继续积累句子，部分句子能学****利用。在了解语句的过程中，体会句号和逗号的不一样使用方法，了解冒号、引号的通常使用方法。
　　2、听人说话能抓住关键内容。能用一般话和人交流，注意使用礼貌语言，在交谈中注意听清他人的肆意，对不明白的地方，会提出问询。
　　3、能清楚明白地回复老师和同学的提问，在说话练****中能说连贯的话，能详细讲述小说，能简明转述他人讲话的大意，能讲述自己的经历和见闻。
　　4、能用一般话正确、流利、有感情地朗诵课文，学****默读，做到不动唇，不出声，能对课文不了解的地方提出问题。能复述课文大意，能初步把握课文的关键内容，能熟记教材展示的名句，能背诵全部古诗，能背诵部分课文，积累课文中的优美词句和出色片断。
　　5、深入激发学生的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，激励学生自主选择阅读材料。
　　6、继续培养学生预****课文的良好****惯。
　　(三****作1、知道写作是为了自我表示和和人交流。
　　2、学****观察生活，养成留心观察周围事物的****惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累****作素材。清楚明白地写出自己的所见所闻，继续学写日志、观察作文、看图作文、想象作文，做到有次序、语句较通顺，学****使用标点符号，作文练****由大作文、课内片断和课外小练笔组成。
　　3、能学会自己修改自己的****作，并主