高分考场作文本课方案之辩证写作.pptx

高分考场作文备考方案
之辩证写作
课程目标
一、认识到辩证写作的价值
二、认识辩证写作的要点
三、把握常见辩证写作类型
本课内容
一、什么是辩证立意
二、高考写作中辩证立意的必要性
三、辩证立意的方法与步骤
四、辩证写作背后的套路性
辩证思维是一种运用概念、判断、推理等思维形式对客观事物发展过程进行反映的思维形式。其基本特点是将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，以便从本质上系统地、完整地认识对象。
因为从矛盾的运动、变化甚至截然对立的角度关注某一现象，更切近事物的本质，自然能揭示事物的奥秘和复杂性。运用到考场写作中，对立相反相成立意，最为深刻，最为透彻（事物是一分为二的，这种立意最能揭示论述对象的本质特征），也最难写作。在考场写作审题立意时，我们只要从所给材料中提炼出两个话题，且找出其中的对立统一关系，就可能够达到立意的深刻。
一、什么是辩证立意
高考试题 辩证角度分析
2015年小陈举报高速上开车的父亲老陈材料
此文写作思路众多，我们完全可以抓住事物对立两极理论，比如从“情和理”角度论证，于情而言，同情老陈遭遇；于理而言，赞同女儿小陈大义灭亲；结论，情理相较，理大于情，二者兼顾，方为上策。再从“孝与不孝”角度立论，疼爱父亲为孝，举报父亲为不孝，但此“不孝”从某种程度来说为“大孝”，在“孝与不孝”的视角下，在女儿甘愿承受别人呵斥中，我们可窥见女儿对父亲的深情。
2016年“巴掌和香吻”的漫画
若从辩证角度也有很多立意。从“进步与退步”角度立论，进步意味奖赏，退步意味惩罚，其实进步非进步，退步非退步，如此，得出结论，我们做事须谨慎，透过现象抓本质。再从“赏与罚”角度立论，奖赏为鼓励，处罚意味批评，但二者须结合，只有如此，效果方能最佳。再从“应试与素质教育”讲，应试求分数，故100分降为98得到巴掌，素质教育看重能力，故58升到60分获得香吻，这提醒我们，以孩子的全面发展为宗旨，素质培养为本，分数为末，本末得当，方为和谐。
2017年新课标卷高考作文
从十二个名词中，我们可以选举方向性一致的名词比如“移动支付”和“高铁”，二者的共同点是从中见证了中国的发展繁荣，思路简单。但如果选择“京剧”和“移动支付”，虽然二者都是对中国有益的，但二者有古今之别，分别意味着“传统”和“现代”，我们便可从中引申出二者的自然转变，在转变中展望社会有着美好的未来。这样，逻辑思维难度增加。若我们围绕“共享单车”和“空气污染”为话题立意根基写作，其逻辑的对比性更明显，提醒我们辩证地看到社会的进步与发展，增加文章深度。
二、高考写作中辩证立意的必要性
回首近年来任务驱动作文，不难发现其典型例题，不外乎时评类、观点类、组合类材料，一个或相关话题，针锋相对的争论，激发了学生的思考兴趣，写作时需要“就事论事”或“论理”，能力要求指向较高的理性思辨思维。
而这一切，冥冥之中，暗示着我们，若想在写作中获得高分，都要求立意的深刻，要想完美完成任务，莫过于运用辩证逻辑。此种立意有固定的写作逻辑：抓住话题的两端辩证立论论证。在考场上，那样既可节约时间，又能向老师显示自身水平。在笔者看来，这种辩证逻辑思维是万能的，应付当前流行的任务驱动作文很有效用，如果运用到位，完全可以做到以不变应万变。
三、辩证立意的方法与步骤
首先，要迅速寻找话题的两极。
其次，在论证时要敏锐地发现话题的辩证关系，而不是彼此割裂的双方。
最后，因为是辩证立意和论证，是一种复杂的说理，但又不能脱离所给的时评材料，所以，写作时不能仅仅“就事论事”，要在紧紧论事中上升到“论理”的高度，且是辩证的高度。这就要求，立论和论证不能被所给材料控制住，要把材料化为你的论证思维的一部分。
本学期以来，大小考试七八次，笔者都倾向于辩证立意和论证，越来越深刻而清晰地窥见此种立意的巨大作用来。
辩证立意案例：2018年全国1卷作文下水文。
光影交响曲
——我与时代共成长
下水文
社会是一本五彩的大书，内容斑驳离奇，个体的人生便如书中每一个简短却各具风采的短章。二者和则厚重，分则轻浮。我们与时代的关系亦应如此。让我们拥抱时代，纵声高歌，亦许泣咽，经历中，共同成长。
时代提供个人之舞台。
一切之伟大，都来源于当时之背景；一切之繁盛，皆出自于深厚之时代。个人成长也是如此，生逢盛世，我们之幸事。如今，互联网时代到来，中国梦冉冉升起，这都有力地促进我们每一个人的成长，成才梦，创业梦，一切顺理成章。这让我想到