促进知识建构的协同学习论坛的研究.pdf

荦泵吁苑天擎一堂型塑塞≥墨避燮燮型燮促进知识建构的协同学习论坛的研究敦直撞苤堂圈终垂捏熬直沈重凰副教援登金岭届研究生硕士学位论文学校代码:熬匿信恳撞苤堂丕专业:研究方向:指导教师:硕士研究生:学号:院系:年
摘要异步协同学习论坛是在线学习的一种非常重要的交流社区。异步论坛交互方式有两个主要特征:一方面异步可以使学习者不拘泥于时间、地点上的限制:另一方面论坛交互的方式方便学习者更好地组织自己的思维和语言。同时,论坛技术非常成熟,对于软硬件条件和网络环境要求不高,因此异步论坛交流成为在线学习交互方式的首选。异步交互对于增进学习者的学习积极性,消除学习者的孤独感,提高在线学习满意度等具有积极作用。本论文主要通过案例研究的方法分析异步论坛中参与者交流记录的内容,挖掘出影响学习者知识建构的因素,并提出一个促进学习者知识建构的论坛组织结构。借助7⒌陌咐芯抗痰目蚣埽芯空叨粤礁隹纬搪厶辰辛烁俟察,以布卢姆的学习目标分类为原型,创建了适合本研究的编码分析模型。依据编码分析模型,研究者对课程论坛交流的文本记录编码归类,并对编码归类的结果进行统计和分析。本论文的主要研究成果为:芙岷头治瞿壳肮庖觳浇涣鞯难芯糠椒ǎ唇耸屎媳狙芯康哪谌莘治编码模型。鄄旌头治鲅罢咴诳纬搪厶持械慕涣魑谋荆壑ち艘觳浇涣骺梢源俳习者的知识建构。萘礁隹纬搪厶辰涣骷锹嫉哪谌莘治觯治龅贸銎兰哿抗妫蠢。侍类型和课程任务是影响学习者知识建构的重要因素。ü罅康氖莘治觯槟沙鏊闹致厶辰涣髂J剑⒎治隽似浞⑸牟煌阶段和发挥的作用。诠鄄旆治龅幕∩希岢隽松杓瓶纬搪厶潮匦胱⒁獾奈侍猓⑶腋鲆个结构良好的论坛设计管理结构。关键词:在线学习知识建构异步交互内容分析论坛华东师范大学硕士学位论文¨
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作者签名:猫垒尘学位论文作者签名:解垒山日期:。据我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定,学校有权保将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进行检索。有权将学位论文的标题和摘要发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版和纸质版。有权汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师签名:日期:华东师范大学硕士学位论文促进知识建构的协同学习论坛的研究
第一章介绍研究背景帖,研究目的和意义教育试点院校后,关于异步学习网络环境眂随着信息时代的到来、网络技术的蓬勃发展,信息的来源越来越多元化。互联网络突破时空限制,丰富的资源与现代化的通讯技术使其作为学习媒介的学习方式得到普及。在线学习成为全球范围内各政府机构、高等教育机构、基础教育和私人企业甚至个人学习的一项重要的选择。根据互联网数据中心墓计,年全球企业在线学习市场规模达亿美元。年中国网络教育市场规模达到耙谠H嗣癖摇7伤俜⒄沟幕チM畔⒑Q笫沟媒淌Φ闹J度ㄍ淮破,教师不再是知识的唯一提供者,学习者可以从网络中获取知识,也可以通过网络中各种交互方式与老师、其他学习者沟通。从年,我国教育部批准建立清华大学、浙江大学等四所高校作为网络难芯烤驮