[幼儿园绘本课件三篇]幼儿园绘本课件.docx

[幼儿园绘本课件三篇]幼儿园绘本课件

　　课件网权威公布幼儿园绘本课件三篇，更多幼儿园绘本课件三篇相关信息请访问课件网。
　　导语课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或当代化教学手段的应用，各个教学步骤教学步骤的时间分配等等，下面是大整理的幼儿园绘本课件，欢迎阅读和借鉴。
　　活动目标:
　　1、了解小说内容,经过对比了解不一样动物的牙印是不一样的。
　　2、尝试用完整的语句表述:“是你咬了我的大饼吗?”“不是我,你看——”“嗯,果然不一样”。
　　3、在学学、说说、做做的过程中感受阅读的乐趣
　　活动关键:
　　了解小说内容,学说小说中的对话,尝试用自己的语言描述观察、比较情况。
　　活动难点:
　　比较牙印的不一样,并作出判定。
　　活动准备:
　　1、KT板制作大饼。
　　2、《谁咬了我的大饼》的图书。
　　3、自制饼干若干。
　　活动过程:
　　一:引出课题
　　师:今天老师带来了一本好看的小说书,儿童想看吗?
　　出示图画书1:看,这是什么呀?这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等她醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?
　　师:**是你咬了我的大饼吗?
　　师:***是你咬了我的大饼吗?
　　那到底是谁咬了我的大饼呢?
　　老师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的?帮小猪猜猜是谁咬了她的大饼?
　　
　　1、师:小猪决定去问问它的好友,它走啊走,碰到谁啦?小猪会怎样问它呢?
　　“小鸟小鸟是你咬了我的大饼吗?”小鸟说:“不是我,你看!小鸟在大饼上咬了一口,啊呜!”
　　师:儿童帮小猪看看,小鸟咬的是怎么样的,为何小鸟咬的大饼是三角形
　　和原来的那个牙印一样吗?是不是小鸟咬的呢?小猪说:嗯,果然不一样。
　　2、师:小猪又遇见谁啦?小兔咬出的牙印是什么样子的呢?小猪会怎样问小兔呢?“小兔是你咬了我的大饼吗?”小兔说:“不是我不是我,不信你看!说完兔子在大饼上咬了一口,啊呜!,兔子咬的牙印是怎么样的,
　　你们看是不是小兔?小猪说:果然不一样。
　　3、猜猜这是谁的牙印?小猪又遇见了狐狸,谁来帮助小猪问问狐狸吧,还有谁来用响亮的声音问一问…“狐狸是你咬了我的大饼吗?狐狸说:不是我,不是我,狐狸在大饼上咬了一口,啊呜”狐狸在大饼上咬了一口是怎么样的。和半圆形的牙印一样吗?
　　是不是狐狸咬的呢?小猪会怎么说呢?
　　4、小猪又遇见谁了?小猪会怎样问鳄鱼?猜猜鳄鱼咬出来的牙印是什么样子的?鳄鱼说:不是我,不是我,你看!鳄鱼在大饼上咬了一口,鳄鱼咬的牙印是什么样子的?看来也不是鳄鱼咬的。小猪会怎么说?
　　5、最终小猪又遇见了谁?小猪会怎样问河马?河马张开大嘴,轻轻的咬了一小口,看看,大饼变得怎么样了?河马咬出来的牙印是什么样子的?
　　小结:小鸟的嘴巴要出来的一口是小小的三角形,小兔的是三瓣嘴,狐狸咬了一个大三角,鳄鱼咬掉了一个大锯齿,河马咬掉了半个大饼,她们咬的牙印和这个半圆形的牙印全部不一样,因此全部不是它们咬的。那到底会是谁咬的的呢,真奇怪!
　　6、老师继续讲述结尾:小猪的肚子也有点饿了,它也咬了一口,啊呜!真好吃!她一边嚼着大饼一边想:是谁咬了我的大饼呢?原来是小猪自己咬