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广西北部湾银行利率

　　摘要伴随广西北部湾经济的发展,复合型人才的所需提上日程,和其关系亲密的专门用途外语也日趋凸显其主要性。因此担负人才培养的高校应立足于经济发展的需要,调整人才培养方案,重视和实际相结合。文章试图从专门用途英语的定义、专门用途英语教学的必定性、专门用途英语和大学英语的融合教学的手段这多个方面探讨北部湾高校专门用途英语和大学英语教学的融合。
　　关键词北部湾经济;专门用途外语;大学英语;教学融合
　　一、引言
　　广西北部湾经济区开发意在为泛北部湾合作发明基础,深入拓展中国和东盟国家的经济合作,推进广西乃至西南地域深入开放和发展。国家对北部湾经济区发展大力投入,促进其经济快速发展,伴随外国人直接到中国进行多种投资、旅游,对外交流已经扩大到整个西南地域,乃至整个社会,扩大到科技、经济、文化等各个领域,社会对英语的需求大大增加,各行各业对复合型人才的需求越来越大。因此围绕经济区开放开发所需人才的教育培训机制和人才贮备,在高校中特殊用途英语和大学英语相互融合教学的模式也应运而生。
　　二、专门用途英语的和大学英语的定义
　　专门用途英语,简称ESP,是指和某种特定职业、学科、或目标相关的英语,其关键把基础英语知识和某个特殊用途连接起来,不停吸收时代的新信息,培养能在一定工作环境中利用英语开展专业工作的复合型人才。既能够满足学生对其它专业知识的要求,也满足了社会对某一专业人才的需求,所以受到学生和社会各界人士的的欢迎。通常依据不一样研究方向,特殊用途英语可分为科技英语、商务英语、法律英语、金融英语、医药英语、职业英语、学术英语等等。著名的语言学家Halliday,Mcintosh和Strevens在二十世纪60年代开始了对专门用途英语的研究。她们在合著的《语言科学和语言教学》一书中,对专门用途英语给出了这么的定义:公务员,警察,法律工作者,护士,农业教授,工程师等使用的英语被称为专门用途英语。
　　大学英语即通常用途英语,简称EGP关键指的是学校教授的基础英语知识,它强调学生了解英语的基础语言结构,包含词汇和语法。在通常用途英语教学法的训练下,学生能够欣赏文学作品,和应付一般语言水平测试。
　　三、专门用途英语教学的必定性
　　教育部新制订的《大学英语课程教学要求》明确指出“大学英语课程设置要充足表现个性化,既要照料起点低的学生,又要为基础好的学生发明发展的空间;既能帮学生打下扎实的语言基础,又能培养她们较强的实际应用能力尤其是听说能力;既要确保学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提升,又要有利于学生个性化的学****以满足她们各自不一样专业的发展需要。”课程要求给大学英语课程设置提出基础的框架,强调了大学英语教学向专业化发展和实用性。
　　通常很多学校的专门用途外语教学纲领在制订前全部会进行全方面细致的分析,选择适合学生现有水平和真实目标前景需要的教学内容,在教学内容上最大程度地满足学生学****专业英语的需求和爱好。专门用途外语能够培养学生的实际利用能力,能够转变传统的大学英语纯粹培养外语人才的情况,实现复合型人才的培养。经过ESP教学能够使我们的学生将所学的语言知识和自己的本专业知识有效地结合起来,使自己的专业具有了英语应用得能力。学生对ESP的掌握也在她们毕业后的学业深造和职业发展起着十分主要的作用,为学生拓