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正确定位，培养社会需要的人才 教育的目标是为社会培养有用人才

　　在国家历史文化名城江苏省常熟市，有一因此应用型本科人才培养为特色的高等学府――常熟理工学院，著名遐迩的沙家浜和她隔湖相望。从1958年建校的苏州师专至2021年的常熟理工，学校走过了50载悠悠岁月，50年历程凝聚着数代人的追求和奋斗。学校在升本后的首次党代会上决定，常熟理工学院将正确定位，科学发展，建成一所特色鲜明、质量著称、和区域经济和社会事业良性互动的应用型品牌大学。一时间，吸引了社会众多关注的眼光。
　　抓住机遇，实现成功转型
　　常熟理工学院前身是创办于1958年的苏州师范专科学校和1984年建校的常熟职业大学，1989年两校合并为常熟高等专科学校，2021年5月12日经教育部同意建立常熟理工学院。学校现在已转型为以理工为主，以应用技术教育和老师教育为特色的省属本科院校。经过50年的发展，常熟理工学院现有13个院系43个专业，其中本科专业34个，全日制在校生万人，本科生占80%以上。专业包括理学、工学、文学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等学科。
　　学校有着艰苦奋斗、求真务实的艰苦办学岁月，不过常熟理工人抓住了几次重大机遇，自加压力，负重奋进，学校取得了健康、快速的发展。常熟理工学院党委书记许霆教授告诉记者，学校50年发展历程中大致每隔10年就面临一次新的机遇和转机，正是这种机遇和转机推进学校走过了50年创业路而不停发展壮大。在常熟理工学院发展历史上，三次机遇至关主要。第一次是1978年挂靠苏大招收大专班，以后两年完成了由培养中师生到培养专科生的转变，最终主动筹备申报获批恢复苏州师专。第二次是1989年苏州师专和常熟职大联合组建常熟高专，拓展了新的办学空间，使学校在上世纪90年代进入一个快速发展的时期。第三次是在挂靠招收本科学生的基础上，在新世纪初提出了升本申请，并成功地实现学校的转型。
　　定位正确，培养应用人才
　　作为从老师教育为主转型过来的一因此理工为主的多科性本科高校，怎样成功实现转型是学校发展过程中不可回避且亟待处理的问题。院长傅大友教授说，从专科向本科转型和从老师教育为主向理工为主转变是一个艰苦的抉择。在全方面审时度势的基础上，学校提出了“文科做精、理科做强、工科做大”的发展思绪。
　　转型是为了发展，而发展就要找准定位。“年轻”的常熟理工选择了“立足苏南，面向江苏和周围省市，发挥老师教育优势，大力发展应用技术专业，构建以理工为主的多科性应用型本科学院。”傅大友院长又把定位“生动化”。她说，“常熟理工致力于培养的是理论功底扎实、专业口径宽、可连续发展能力强，能设计出问题处理方案的应用技术型人才。”常熟理工学院在正确定位的同时，尤其重视办学质量。学校从2021年起连续三年开展教学质量年活动。学校把构建确保教学质量的长期有效机制作为升本后提升教学质量的抓手，成立了教学质量管理办公室，形成了教学管理运行和教学质量测控两条线的管理模式。实际上，正确的定位和教学质量的提升为该校赢得了多年就业率超出95%的好成绩。
　　科研强校，服务地方建设
　　常熟理工学院2021年全校科研经费仅为90多万元，而2021年突破了千万大关，被外界传为佳话。傅大友院长说，这表现了学校对本身发展定位的理念之变：当代高等教育强调培养创新型人才，这一目