非英语专业大学生学习动机实证性研究及其对英语教学的启示.pdf

中国海洋大学
硕士学位论文
非英语专业大学生学****动机实证性研究及其对英语教学的启示
姓名:冷慧玉
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:刘汝山
20070601
非英语专业大学生学****动机实证性研究及其对英语教学的启示摘要动机是外语学****成功与否的主要决定因素之一,它决定着个体学****者在学****过程中的积极参与程度,直接影响其学****的积极性、自觉性、持久性以及使用学****策略的频率,并最终影响学****成绩。自年代末开始,国内外研究者已经对动机这一课题进行了许多研究和调查。本研究以相关理论和前人的研究成果为基础,通过调查问卷的方法,以更深入的了解我国非英语专业大学生的英语学****动机现状,并提出提商英语学****动机的建议。本文首先介绍了外语学****动机的重要性以及目前动机研究中存在的主要问题和不足,在此基础上,全文共分为五个部分:第一章是文献综述。探讨了多种相关动机理论以及其在语言教与学中的应和唐耶的动机三层次说等。第二章和第三章分别是本文实验的有关设计,结果分析和讨论,以及此实验对未来研究的启示和存在的不足。本研究运用定量研究的方法,对青岛恒星职业技术学院的怯⒂镒ㄒ大学生进行了英语学****动机问卷调查。问卷根据相关文献改编而成,采用李克特五级量表形式。所有数据录入完成后,。得出以下结论:多数学生认为熟练地运用英语比考试取得高分数重要,并有强烈的成就需求;学生普遍显示出较弱的融入性动机和较高的内在动机;女生相比起男生,具有更强烈的学****动机杂⒂镅案行巳ぁ⒔细叩娜谌胄远机、更加以熟练掌握英语为学****导向约叭〉昧烁玫难俺晒淮蠖嗍将过去英语学****上取得的成绩归因于个人努力,而把失败归咎为学****环境、努力程度和语言能力。第四章根据上述分析结果,提出了一些提高英语学****动机的有益建议,比如建立融洽的师生关系、提高学生的积极语言态度、促进自主学****鼓励有利于提用。这些理论包括有归因理论、目标理论、内外在动机理论、加德纳的动机理论
高动机的归因方式等。最后对全文进行了总结。第二语言学****动机,非英语专业大学生,英语教学关键词:
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学位论文作者签名:学位论文作者签名:≥甍三;工作单位:渔夫首荡学商签字日期:Ⅵ司年翵日签字日期:九****年耭日独创声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含未获得￡连嵋挪槟顾钾姨扌槊魇嚎关ㄖ稀莼蚱渌逃沟难换蛑な槭用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎适用本授权书年学位论文作者毕业后去向:通讯地址:导师签字:签字日期:月日电话:邮编
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