30℃时水吸收二氧化硫填料塔的设计.doc

《化工原理》
课程设计报告
系别: 城市建设学院
专业班级: 生物工程0901班
姓名: 苏君
学号: 20091171019
指导教师: 邬勇奇
(课程设计时间:2011年6月10日——2011年6月24日)
华中科技大学武昌分校
目录
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…………………………………………… 1
…………………………………………………………… 4
基础物性数据………………………………………………………………4
液相物性数据…………………………………………………………4
气相物性数据…………………………………………………………5
………………………………………………………6
……………………………………………………………………6
……………………………………………………………………7
塔径的计算……………………………………………………………8
:………………………………………………………… 8
:…………………………………………………………9
:…………………………………………………9
填料层高度的计算…………………………………………………………9
传质单元数的计算……………………………………………………9
…………………………………………………10
……………………………………………………11
填料塔附属高度的计算……………………………………………………11
液体分布器计算……………………………………………………………12
……………………………………………………12
………………………………………………………………13
其他附属塔内件的选择……………………………………………………13
…………………………………………………13
…………………………………………………………16
……………………………………………………………17
………………………………………………17
吸收塔的压力降……………………………………………………17
吸收塔的泛点率………………………………………………………18
气体动能因子…………………………………………………………18
附属设备的计算与选择……………………………………………………18
离心泵的选择与计算…………………………………………………18
……………………………………22
工艺设计计算结果汇总与主要符号说明…………………………………………24
……………………………………………………………………………26
参考文献…………………………………………………………………………27
1. 课程设计目的
化工原理课程设计是学生学过相关基础课程及化工原理理论与实验后,进一步学****化工设计的基础知识,培养工程设计能力的重要教学环节。通过该环节的实践,可使学生初步掌握单元操作设计的基本程序与方法,得到工程设计能力的基本锻炼。化工原理课程设计是以实际训练为主的课程,学生应在过程中收集设计数据,在教师指导下完成一定的设备设计任务,以达到培养设计能力的目的。单元过程及单元设备设计是整个过程和装备设计的核心和基础,并贯穿于设计过程的始终,从这个意义上说,作为相关专业的本科生能够熟练地掌握典型的单元过程及装备的设计过程和方法,无疑是十分重要的。

设计题目描述
(1) 设计题目
二氧化硫填料吸收塔及周边动力设备与管线设计
(2) 设计内容
根据所给的设计题目完成以下内容:
(1)设计方案确定;
(2)相关衡算;
(3)主要设备工艺计算;
(4)主要设备结构设计与算核;
(5)辅助(或周边)设备的计算或选择;
(6)制图、编写设计说明书及其它。
(3) 原始资料
设计一座填料吸收塔,用于脱除废气中的SO2,废气的处理量为1000m3/h,其中进口含SO2为9%(摩尔分率),采用清水进行逆流吸收。%
。吸收塔操作条件:常压