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对企业干部培训工作的思考
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　　[摘要]干部教育培训工作历来是党和国家建设中的一个十分重要的问题，也是关系到企业发展的一个关键性的问题。本文分析了当前企业干部教育培训现状，提出不断加强和改进干部教育培训工作的几个方法。
　　[关键词]企业干部教育培训　现状　方法
　　
　　随着企业改革改造步伐的逐年加快，如何适应新形势的需要，实现跨越式发展，在竞争中立于不败之地，关键在于培养造就一支高素质、能够担当重任，经得起风险考验的干部队伍。因此，大力加强和改进教育培训工作，使之为提高干部队伍素质发挥应有的作用，是企业参与竞争、应对各种挑战的迫切需要。
　　
　　一、当前企业干部教育培训现状
　　
　　企业的教育培训一般由自办的培训机构承担，少数高端培训由普通高校或社会办学机构完成。教育培训内容由培训机构提供，高层管理者培训内容以政策理论、经济管理及企业管理前沿知识、国内外企业管理最新动态等为主，其他管理人员可以选择企业管理知识、岗位业务知识以及计算机等岗位技能提升培训，专业技术人员则以专业知识更新和专业深造为重点培训内容。培训方式为脱产和半脱产，培训形式一般以短期培训为主、中长期培训为辅。
　　当前企业干部教育培训存在的不足主要是：
　　。在当前以经营效益为业绩考核核心的行业管理体制下，少数干部错误地认为，教育培训工作是软任务，不会产生实际效益，不同程度地轻视或忽视教育培训，对要求完成的培训任务，往往以工作忙为借口，不安排或敷衍应付，不能按时、保质、保量、有效地完成，即使勉强也没有效果，使培训流于形式。
　　，一般以年度计划为主，对企业干部培训没有总体构想。从企业长远发展上、开发潜在能力上，或从自身素质适应企业发展需求上的培训则开展不够。对个人而言也是如此，选择培训内容不是依据岗位需要，更多的是兴趣大于目的。

　　。缺少有效的考核机制和激励机制，学与不学一个样，学多学少一个样。培训考核制度不完善，培训计划得不到完全落实。从当前企业的培训看，大部分培训结果都是体现并停留在培训证书或一张卷纸上，与个人利益无关。参加培训的干部不能明确感受到学与不学对自身职位、待遇的影响，挫伤了参加培训学****的主动性和迫切性。
　　，依旧沿袭老的授课方式，以面对面授大课为主，调动不起学员的积极性。
　　，对学员想解决、关心、急需、实用的新知识培训少，与企业实际情况脱节。按企业对技术发展需求讲授专业知识的教员非常缺乏，而企业内部具备专业知识的专家、技术人才又大都不具备教师的授课技巧。