电影发条橙观后感【可编辑版】.doc

电影发条橙观后感电影发条橙观后感电影发条橙观后感到写观后感的时候了,除了《告白》我可以想出一点东西来写写之外, 其他课上看完的电影就根本找不到方向。《二十四只眼睛》我们看的第一部电影,虽然以后可能是做老师的人,但是仍然没有进入到电影中去。虽然题材不错, 但****惯了现在电影的丰富的镜头切换,对《二十四只眼睛》中大家称的拍摄技巧或是什么的觉得有点犯困。例如孩子们在上学的路上看到老师,镜头放在高处, 孩子们穿过田地里的一条条小路跑向老师, 离画面最近的一条小路上一溜孩子开跑, 快跑到之后, 远一点的小路上第二溜孩子开跑, 接着第三溜, 第四溜……还有的低视角, 静止拍摄的孩子唰的跑过摄像机, 接着是高频跑动的腿和摆动的背的, 总让我觉得满口是灰, 喘不过气。对于《老男孩》里所表现的青春, 与对青春缅怀的情绪, 作为一个九零后, 感觉自己不是他们的目标人群。所以这篇观后感就来写《发条橙》好了, 一个生活在英国未来社会的问题少年, 由于青春期躁动走上犯罪道路,后受到社会制裁,被剥夺自由意志。经过思考与改造, 他重新融入社会, 意识到自己不过是上帝手中的一只发条橙……最开始看到发条橙这个名词是在快乐男声的选秀上, 觉得这个组合的名字很特别, 主唱也特有范儿, 俗人的下一步骤当然就是百度搜索了“发条橙”。结果搜索出来的确是一部电影,看着大家的评论很高我就看了小说, 接着看了电影。小说与电影中也体现的大悲悯色彩让我感触比较深。作品是站在高一点的角度往下看的, 看到的好人和坏人都是可怜人。小悲悯只同情好人, 大悲悯不但同情好人, 而且也同情恶人。编造一个苦难的故事不算什么难事, 但那种非在苦难中煎熬过得人才可能有的命运感,那种建立在人性无法克服的弱点基础上的悲悯, 却不是能够凭借才华编造出来的。只描写别人留给自己的伤痕, 不描写自己留给别人的伤痕, 不是悲悯, 是无耻; 只揭示别人心中的恶,不袒露自我心中的恶,不是悲悯,是无耻。只有正视人类之恶, 只有认识到自我之丑, 只有描述了人类不可克服的弱点与病态人格的悲惨命运, 才是真正的悲剧, 才有可能具有“拷问灵魂”的深度和力量,才是真正的大悲悯。相对于使这个小说名扬四海的电影来说, 我更喜欢小说。不光是因为小说开始作者自己对小说理解的表达。更重要的原因是主人公在“我真的痊愈了!”之后的成长转变。原书共计二十一章, 而二十一是人类成熟的标记, 至少过去曾经是, 因为人到二十一岁拥有选举权, 开始承担成年人的责任。主人公在第二十