2021年幼儿老师技能培训心得 幼儿老师培训心得体会.docx

2021年幼儿老师技能培训心得_幼儿老师培训心得体会幼儿老师技能培训心得_幼儿老师培训心得体会

　　幼儿老师技能培训心得篇1
　　第二次老师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲老师为我们主讲的，关键从幼儿老师职业道德的方向、关键等各个方面进行了论述，并对应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。
　　经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，只有老师不停反思，才能分析自己的教育言行，努力审阅自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，计划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充足的展示。
　　有些人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的****惯，有什么样的****惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的****惯，有什么样的****惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样伟大。
　　，父母全部必需负担起幼儿德育工作。父母的素养、价值观全部会影响到幼儿。老师作为专职员作者，对幼儿德育有不可推卸的责任。但在平时父母和老师全部只重视幼儿道德认知的培养，而忽略了幼儿道德行为的培养。认知和行为就如理论和实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
　　二十一世纪要求青少年要有宽广的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱故乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培养幼儿老实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应该深入帮助孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理多种矛盾，形成相互协作、严守纪律，含有集体主义精神的良好行为品德，只有这么，才能顺应时代发展。
　　在幼儿园常常使用说服、楷模、将小说和奖惩来对幼儿进行德育，她们往往是自上而下，由外到内地把一定的思想、认识或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿利用智慧和经验和环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢靠。
　　此次培训使我从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿看成一个接纳知识的“容器”，一个被动的接收者。伴随教育观的不停改变，幼儿的一个自主的、又能力的学****者的看法，被我们逐步认可，而现在我知道了，幼儿不但仅使一个学****者，而是一个有能力的思索者、思想者。她们有自己分析事物的逻辑，有独特的处理问题的能力，更有我们无可比拟的大胆的想象力和发明力!从新认识幼儿：从一个“容器”到有能力的学****者，到有能力的思索者，在这一过程中我取得了更多更加好的教育灵感和教育智慧。
　　幼儿老师技能培训心得篇2
　　转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学****这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论和实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优异的幼儿老师。 经过四天的学****收获颇多，谈谈自己的一点学****体会。
　　一、幼儿老师要培养终生学****的理念
　　我们的生活日新月异，伴随社会的不停发展，教育理念也在不停更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不停学****随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任