2021年班主任的教育案例-一年级班主任教育案例.docx

班主任的教育案例|一年级班主任教育案例

　　班主任的教育会影响学生的性格和价值观,对学生的健康成长含有主要的意义。下面是xx为大家整理的班主任的教育案例，供大家分享。
　　班主任的教育案例一
　　好动的学生的教育和管理
　　有教育家曾经说过：“爱是教育的前提,没有爱就没有教育。”作为老师，只有热爱学生，尤其是尊重、爱惜、信任学生，使学生真正感到来自老师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学****思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为“问题学生”。她们往往被忽略、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育机会，没准就错过学生的一辈子。
　　在我接的二年级班里，有一个好动的学生，她叫刘翔，她人长得瘦小，好动爱讲话，还尤其爱随地扔垃圾。人很聪慧，不过上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟她坐在一起的同学换了又换，有的受到她的感染，也全部开始不一样程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。对于刘翔，任课老师的反应最为强烈，她的行为不但影响违反了课堂纪律，而且严重影响了教学进度和任课老师的教学主动性。她对任课老师的批评教育非但不能谦虚接收，而且还到处找借口，刁难老师。任课老师常常向我反应她的不是，可能因为我是班主任的缘故，在我的课堂上她还算能够“识相”。
　　我利用课余找她谈话，而她总是这里答应改，转头又管不住双手。有时趁课任老师上课，我到班里听课，她也能认真地听讲，不过最多十几分钟又开始动了。我也找家长数次沟通，共同教育，也无济于事。
　　有一天早上，她父亲忽然来学校偷偷地告诉我，孩子得的是小儿多动症。医生说吃药无利于孩子的身体，期望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变她了。有一天早上正上着课，我发觉刘翔在一张废纸上画画，尽管她这么做当然不对，但画却画得相当不错。抓住这个机会，我就让她展示自己的画，同学们全部认为画的不错。跟着我向她提出假如在学****上也能这么出众就更加好了。那段时间，她天天全部认真地做作业(不过字体就不敢恭维了)，我还是立即表彰她。还有一次，班里大扫除，她很主动，抢着拿扫把打扫清洁，并用抹布把自己座位的周围打扫得很洁净。我马上就在班里表彰她，要同学们向她学****看她多会劳动啊!打那以后，刘翔她扔垃圾少了，有时还看见她自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了，并能和同学和睦相处。以后，我又让她做了纪律小卫士，她很
　　快乐，看到老师如此器重自己，刘翔的学****劲头更大了，成绩进步神速。
　　由此看来，只要给“问题”学生多一点的关注，让她们的“闪光点”发光，使她感到老师时刻在关注她，还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题立即处理，有了进步更要立即表彰。学生期望得到老师的认可，更渴望得到表彰，这会激发学生强大的学****动力，增强信心。转化一名后进生能够带动整个班集体的进行，因此其意义很重大。
　　班主任的教育案例二
　　差生转化案例分析
　　一、 案例详细情况
　　担任班主任没几天，张云龙的名字就占据了我的双耳。第一次写周记上来，她告诉我说，初中时她数次跟老师打架，而且陪了很多医药费，她说想在这儿改过以前的不良的做法，以后在我一次教育她的过程中，她说她不打我是因为我是女老师。寝室里，生活老师数次跟