2021年幼儿园大班年段上学期工作总结-幼儿园小班上学期工作总结.docx

幼儿园大班年段上学期工作总结:幼儿园小班上学期工作总结

　　幼儿园大班年段上学期工作总结　时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师大部分全部是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提升教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提升。本期我们大班年级组开展的工作包含常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结:　一、常规教研:　在开学初，我们年级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际情况，并依据各自的情况从而制订了符合我们本年级组开展的工作计划，方法。在工作中我们本着主动认真、相互学****探索的态度开展工作。
　　1、每位老师全部主动认真的参与教研组的例会和多种观摩学****课，而且在教研会上激励每位老师设身处地为其余班级的工作提出宝贵的意见和提议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在教育教学中碰到的难题讲出来，我们大家共同来帮她想措施、出注意。如大一班洗手常规的培养，因为盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好****惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其他的老师均主动的为她们出筹划策，帮她们想措施，最终最终找到处理问题的方法，即每七天选两名幼儿当班长，帮助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这么就很好的处理了幼儿分散，老师指导不过来轻易出现安全事故的矛盾。采取此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出迷惑，不知把图书角设在哪适当。我们经过观察场地，讨论哪个地方更适宜，最终帮助她们找到了满意的地方。而学前班的老师则是首次执教新的教材，我们便经过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接收的教学内容给意见和提议，为她们的幼小衔接打好坚实的基础。
　　2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推进并促进班级间、老师的相互学****借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动:包含早操，新老师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。经过观摩活动，相互之间取长补短，并制订出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个关键工作:早操活动，在进行首次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便能够有相互交流的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了部分，能够利用楼下的大操场等，并研讨整改措施，经过这么，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得很好效果。以后，我们又以为早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。经过这么的改变，幼儿做操的主动性有了较大提升。在游戏的开展时，我们也采取了这么的方法，观摩，看评--找出优缺点--提出整改意见--再观摩看评。经过这么，我大班组的班级常规培养有了一定进步。新老师杨珍妮为我们提供了应该怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她经过让孩子们观察搜集到的部分贫困山区的孩子只能用砖头替代本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应该节省的感受，而且表现出来。观摩后，每名老师全部发表意见，一致认为，她的选材比很好平时极少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏