2021年部编版五年级下册语文教案新部编人教版五年级下语文语文园地,七优质课教学设计.docx

部编版五年级下册语文教案新部编人教版五年级下语文语文园地,七优质课教学设计

　　语文园地七　               　课题　语文园地七　课型　练****160;　讲课　时间　1课时 　教学　目标　“交流平台”的学****引导学生学会在阅读中体会景物的静态美和动态美，感受将漂亮的自然风光和大家的活动融为一体的写作方法。
　　“词句段利用”的学****感受景物动静的改变，选择情景进行仿写；
　　了解语句描写的情景，体会表示上的特点。
　　“日积月累”的学****了解古诗乡村四月，感受诗人对乡村风光的热爱和赞美，对劳感人民的喜爱，对劳动生活的赞美之情，积累古诗。
　　教学　关键　感受景物动静的改变，选择情景进行仿写；
　　了解古诗乡村四月，积累古诗。
　　教学　难点　感受景物动静的改变，选择情景进行仿写。
　　教具　准备　课件　教学设计　设计意图　导入　 18分钟　一、学****交流平台”。
　　，找规律。
　　1出示问题：在本单元的学****中你了解了哪些描写方法？　2小组交流。
　　3小组派代表作汇报讲话，老师评议并小结：本单元描写的景物中，有的展现了自然风光的静态美，有的展现了自然风光的动态美，有的是将漂亮的自然风光和大家的活动融为一体。
　　出示课件2　商人夹了大包的货物……　……静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
　　自由阅读，小组交流：这段话利用什么方法来进行描写的？　　引导学生借助学过课文中的语句了解作者的表示方法，降低了教和学的难度。
　　小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：威尼斯的小艇中的游客、商、妇女、老人乘着小艇，穿行在河道纵横的水域威尼斯，人和景物亲密相连，充满了生活气息。
　　出示课件3　到了黄昏，才看见有些人驾着小船过来，坐上小板凳，给严厉缄默的奶牛挤奶。
　　自由阅读，小组交流：这段话利用什么方法来进行描写的？　小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：这段话中大家的活动融入祥和、静寂的景象中。
　　出示课件4　①有的牛背上盖着防潮的毛毡。
　　②装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。
　　③满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。
　　自由阅读，小组交流：这几句话利用什么方法来进行描写的？　小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：这些句子即使不是直接写人，但能从中感受到人的活动。
　　，学利用。
　　1出示课件5　我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发通常。……有说不完的情趣。
　　①自由阅读，小组交流：这段话利用什么方法来进行描写的？　②小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：选段中的“我们”乘着小艇，穿行在河道纵横的水域威尼斯，人和景物亲密相连，充满了生活气息。
　　2出示课件6　金色的晚霞铺在西天，……挤奶的人更是默默无言。
　　①自由阅读，小组交流：这段话利用什么方法来进行描写的？　②小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：这段话中大家的活动融入祥和、静寂的景象中。
　　3出示课件7　水面上逐步沉寂，……古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
　　①自由阅读，小组交流：这几句话利用什么方法来进行描写的？　②小组派代表作汇报讲话，老师评议，相机小结：这些句子即使不是直接写人，但能从中感受到人的活动。
　　3.