2021年计算机互助教学模式设计-设计教学模式.docx

计算机互助教学模式设计:设计教学模式

　　 　　中职院校的教育理念就是培育高技术、高素养、实践能力强的综合性人才。在计算机教学过程中应该更重视培养应用型人才。假如在教学的过程中只是老师在黑板上自己一味地传授，根本不顾及学生的接收能力，这么只会让学生对学****失去爱好，最终也不能实现教学目标。所以，在中职计算机教学中必需采取新的教学模式，在遵照中国高等教育的教育准则的时候，还要不停创新，表现计算机教学的特点。
　　1 互助教学模式的内容
　　互助教学是在了解学生的特征和构建友好的师生关系的前提下，在友好的教学环境中进行教学，和学生之间有效地进行沟通交流，经过老师和学生之间相互沟通学****和学生在上课之余和其它人之间沟通学****实现老师和学生、学生和学生之间相互帮助，增强信息交流。经过不停地交流和反馈，提升老师的教学质量，同时也提升学生的学****效率。在进行互助教学的时候，老师要想措施调动学生的学****爱好，让她们自己自主地去探索知识，研究书本内容，从而进行实践，取得学****结果。
　　互助教学是一个师生全部参加的教学模式，老师和学生全部是以主体的身份参加进去。这种教育模式是以师生之间的感情作为铺垫的，关键是以小组讨论的形式进行学****特点是学生自主研究、协作交流知识，组建师生之间互助、学生之间互助的友好关系，将“加紧学生的整体、友好、可连续发展”作为目标。关键培养学生的自主学****能力。有效地完成“教”到“学”的转换，更有利于广泛地提升教学效率和教学质量。
　　2 “互助式教学”在计算机教学中的使用
　　改变老师的传统教学理念
　　在中职计算机教学过程中，对老师进行计算机“互助教学”模式方面的知识培训，使得计算机老师能够更加好地将当代化的教育思想引入计算机课堂教学中。
　　采取计算机教育基础进行教学
　　在中职计算机教学过程中，借助计算机教育基础进行教学。在此教学基础上，能够在老师讲课的时候进行教学计划、在听课的过程中做好笔记、在课后进行指导评价并表示自己的感觉，将这三个步骤反复进行。
　　采取计算机教育技术组建课堂互助教学方法
　　老师能够自己合理地设计教学方案，并将这种教学方案引进计算机互助教学的模式当中。在进行教学的时候，能够采取“老师设计教学内容、老师共同修订、老师之间进行听课评课”等方法讲课，进而使得老师更加好地掌握“互助教学”方法的基础概念。
　　培训老师自主使用互助教学方法进行讲课
　　老师能够依据计算机学科的本身特点，选取“老师备课、讲课、抽查听课而且进行评价”的方案进行互助教学方法讲课，然后观察上课以后学生的反应。
　　3 互助教学模式实施方案
　　课前准备
　　课前准备是中职计算机教学过程中不可缺乏的步骤，关键内容是分析教学目标、对互助教学媒体进行安排。在进行互助教学方法的时候，任务是每个学生的学****动力和方向，也是问题出现的前提。老师在备课时候要分析学生的实际水平，依据学生的水平选择书本中的内容设置对应的任务，进而调动学生追求知识的主动性和主动性。在学生在收到老师安排的任务时，老师要指导学生设计完成任务的可行性方案。
　　在教学中使用的互动方法
　　1课程论坛。每个学校的校园网全部具有独立的校园论坛，学生能够在这门课程的对应位置发帖和回帖，这么就能够使得部分学生提出问题而且处理问题。这么的方法有效地维护