小学数学老师年度考评总结 2021老师年度考评总结.docx

小学数学老师年度考评总结_2021老师年度考评总结小学数学老师年度考评总结_2021老师年度考评总结

　　伴随新课程改革和素质教育的逐步深入,怎样来提升小学数学课堂教学质量已经成为小学数学老师的价值追求。今天xx给大家整理了小学数学老师年度考评总结，期望对大家有所帮助。
　　小学数学老师年度考评总结范文一
　　时间过的真快，转眼间，一学期的教育教学工作有靠近了尾声。本学期，我任六年级的数学教学工作，一年来，我能认真实施学校教育教学工作计划，转变思想，主动探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，为使以后的工作取得更大的进步，使以后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
　　一、认真备课。
　　为了使教学愈加有序，每一课全部做到“有备而来”，每堂课全部在课前做好充足的准备，认真备课，备课时，不仅备学生，而且备教材、备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，确定采取的教学方法，并对教学过程的程序立即间安排全部作了具体的统计，认真写好教案。课后立即对该课作出总结，写好教后感，教学反思，写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学****中的闪光点或迷惑，立即进行教学经验的积累和教训的吸收，方便以后改善课堂教学和提升教学水平。
　　二、重视课堂教学。
　　我重视认真上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学****环境，把学生在取得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面全部能够充足发展作为教学改革的基础指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。上课时重视学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能,提升教学教学质量。在课堂上尤其注意调动学生的主动性,加强师生交流,充足表现学生学得轻易,学得轻松,以为愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。重视综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,.
　　三做好课后教导工作。
　　学生学****能力各有不一样，在课后，为不一样层次的学生进行对应的教导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的教导力度。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些全部要尤其注意给她们补课，把她们以前学****的知识断层补充完整，这么，她们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。
　　四、认真批改作业。
　　部署作业力争有针对性，有层次性。有部署就要有检验，所以我立即对学生的作业批改，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。还有部分是因为一直以来学********惯差，加上家长因为工作等多种原因对孩子缺乏必须的监督和指导使孩子长久以来自由懒散惯了，形成了不良的****惯。作业写的很马虎，更严重的是常常少写、不写作业。对于这部分学生不放弃进行部分教育，立即督促。
　　五、树立良好的学风
　　有为数不少的学生，因为怕老师批评，学****上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找他人的来抄，这么就严重影响了成绩的提升。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一个认真、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为。这么学生在学****中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩全部很差，有些同学是常常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以