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高校信息化建设中存在的问题及对策
高校信息化是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身发展的需要， 采用先进的信息技术来构建数字化校园， 从而提高管理效率和教学质量， 促进科 学研究，提升服务水平。高校信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分， 是教育现代化的重要标志， 是构建现代国民教育体系、 形成学****型社会的内在要 求，正推动着教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革。当前 高校信息化发展已经呈现不断增长的势头 ,然而学校信息化建设过程中还存在一 些问题，研究和寻找一条可行的、适合的教育信息化建设的道路是很有必要的。
一、高校信息化建设的现状
近几年来，高校信息化建设工作成绩显著 ,在校园网基础设施建设、基础信 息数据源建设、教学信息化建设和管理信息系统以及信息化保障制度建设和人才 培养方面都有了长足的进步，具体表现在以下几个方面：
基础设施建设有了较快发展
目前，高等学校已经全部建成了校园网络，校园在学生宿舍、教学、科研与 管理楼宇的覆盖率达到 83%，学校无限网络覆盖学校公共区域的比例达到了
%,学生人均信息点数达到了 ;我国自主研发的Cernet软件系统，连接了 分布在 200多个城市的大学， 教育机构、科研单位， 互联单位达到了 2000多个， 用户超过了 2000 万人，已成为世界上最大的国家学术互联网。
数字资源体系基本形成
目前我国建立了“中国高等教育文献保障体系” ，成员图书馆超过 500家， 联合目录数据库数据量 1 80万条，馆藏总量近 700万条; “中国高校人文社会科 学文献中心”集中收录了近 2800种中外文期刊和 37万种外文图书， 面向全国高 校开放文献传递服务， 注册用户近 4000个，成员馆遍及全国。“大学数字博物馆” 建设项目收集了 30 所高等院校的 10 余万件优质教学标本和特色藏品等基础资 源，涵盖了地球科学、人文科学、生命科学和科学技术四大领域。此外，绝大多 数高校建立了教学数据库， 包含多媒体素材， 多媒体课件，电子教案库和题库等。 %的高校建立了电子图书资源，校均电子图书资源达到 万册。
信息化教学与应用取得长足进步
高等学校普遍采用信息技术改进教学方式，应用多媒体辅助教学的课程比例
达到 53%，并且建立网络 （辅助）教学平台，采用网络辅助教学的课程比例达到 22%。高校学科建设信息化程度进一步提高， 18%的高校建立有科研项目协作交 流平台， 21%的高校建立了科研知识共享平台，学校统一建设了学科资源库平台 均为 个，各种学科数字资源总量校均 。
电子校务蓬勃发展
高等学校电子校务水平持续提升，基本上都建立了学校主页， 59%的高校建 有学校电子邮件系统， 36%的高校建有校园公告系统， 56% 的学校建有一卡通 系统；85%的高校建立了服务于教学、 科研、管理与生活等方面的电子校务系统， 其中 30%的学校实现了教学管理、 科研管理、 人事管理和财务管理等主要校务的 信息化，另外，还有 %的学校建立了集成、统一的校级管理信息平台，监测 预警与决策支持系统得到了初步的应用， 极大地提高了学校的管理水平与办学效
、人
益。
信息化保障机制建设逐步得到重视
%的学校有单列信息