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毽子变乖了无偿课件无偿课件下载

　　毽子变乖了无偿课件
　　设计理念：
　　经过利用不一样的阅读方法，培养学生自主、合作、探索的学****方法。
　　教学要求：
　　，会写8个字，认识部首
　　、流利地朗诵课文。
　　。
　　教学关键：朗诵课文，正确定读“会认”字和正确书写“会写”字。
　　教学难点：了解毽子为何在“我”的脚下不听话。
　　课型：新讲课
　　教具准备：多种体育用具、词语卡片、挂图
　　教学方法：讲授法谈话法、自主合作探究性学****br/>　　教课时间：两课时
　　第一课时
　　一、实物引入，激发爱好
　　。师：同学们看，老师给大家带来了什么？你最喜爱玩什么？
　　。师：有一位儿童很喜爱子，她是怎样玩的呢？我们这节课一起去瞧一瞧，请同学们打开书本15课子变乖了
　　二、初读课文，读准字音。
　　，边读边画出生字词，碰到不认识的字多读几遍，读准了再往下读。假如有不会读的字，可请教周围的小巧玲珑伙伴。
　　，当个小老师，帮助你的伙伴纠正读音。
　　。
　　：指名读、开火车读，检验字音。
　　，要求把课文读通顺，不加字，不漏字。边读边给课文各自然段标上序号。
　　三、创设情景，细读感知
　　，边听边想：课文写了什么事？
　　，注意一句一句地读，读通顺，边读边想：从哪能够看出毽子“真是听话极了”？
　　：老师和毽子成了好好友，因此子在她的脚下真是听话极了。而在我们的脚下呢，还是一样听话吗？
　　，小组交流：怎样才能够让了听我们的话呢？老师是怎样说的？用“—”画出来。用画出这段话的两对反义词。
　　，自由读一读：说一说读了这一段话，你明白了什么？
　　四、总结全文，训练说话
　　，你有什么收获？
　　：