八年级下学期语文教学计划6.docx

八年级下学期语文教学计划 6【最新版】
一, 制定的依据 :
1, 教学背景分析 :语文是中小学阶段的主要学科 , 基础学科 , 随着时
代的发展和社会的进步 , 人们对语文学科的特性和语文教学的认识更为
深入, ”大语文”的观念得到越来越多有识之士的认同 , 而二期课改对
语文教学的阐述也说明 ,语文教学以培养和提高人的语文素质为主要任
务. 而语文素质是人的整体素质的重要组成部分 ,语文素质不仅反映人
的语文知识和语文能力 , 而且从本质上看 ,还反映了人的思想水平 , 文化
修养 ,观察能力 , 思维能力等 . ”新基”理论中对塑造未来新人的描述
(21 世纪的基础教育应把每个学生潜能的开发, 健康个性指个体独特性
与社会规范性的有机统一的发展 ,为适应未来社会发展变化所必须的自
我教育其内容包括德 , 智, 体, 知, 情, 意, 行等多方面 ,终身学****的意识和
能力的初步形成作为最根本的任务, 基础教育应为社会发展和学生的终
身发展服务) 中, 更可以看出语文教育在此方面的大有可为.
2, 教材分析 :
本册教材共分为六个单元 , 除了包括”精读” , ”速读” , ”视
听”, ”课外阅读指导”等 ,还新增加了两个质疑单元 . 每个单元又分为
阅读和表达两大块.
根据对二期课改精神的学****和对语文教学方向的把握 , 我们初步拟
定了本学期语文教学的培养目标.
思想品德目标: 在语文教学过程中 ,进一步培养学生的爱国主义精
神, 激发学生热爱祖国语言文字的感情 , 培养学生社会主义的思想品质,
努力开拓学生的视野 , 注重培养创新精神和创造能力 ,发展学生的智力 ,
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培养学生健康高深的审美情趣 , 提高学生的文化品位 .发展健康个性 , 逐
步形成健全人格 .这是初中三年的最终目标, 本学期要创造一个良好的
开端, 打下基础.
知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识, 了解描写方法和修辞
方法和词类的有关知识, 熟记课文中出现的生字生词的音形义.
掌握和运用知识能力的目标: 在小学语文的基础上 , 指导学生正确
理解和运用祖国语言文字 , 使他们具有基本的阅读听话说话的能力 , 养
成学****语文的良好****惯. 具体地说, 就是能领会词句在语言环境中的含
义和作用 , 理解思想内容和文章的思路 , 了解基本写法 , 具有一定的语言
感受能力 , 初步掌握精读略读的方法 , 培养默读的****惯, 提高阅读速度 ,
能用普通话正确流利地朗读课文 , 背诵基本课文中的一些精彩片段 , 初
步具有欣赏文学作品的能力 ,读文言文课文 , 要了解内容 , 背诵一些基
目, 熟练使用常用字典词典 , 养成读书看报的****惯.
人文素质目标: 初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行
交流表达 , 把课本中感受学****到的有关人的语文素质的东西灵活运用到
生活中 , 从而提高自己的文化品位 , 例如待人接物的仪态,为人处事的心
理,读书看报看电视的****惯等 .
3, 所教班 (年)级学生现状及对策 :
根据我校学生实际特点 , 以及语文学科特点和目前本学科发展方向
的把握 ,结合我校”学有所长,优有特色”的办学方针, 我们的语文教学
最初以”激发兴趣 , 指