Itisraining!学案1 2 4.doc

It is raining! 单元导读
本单元的核心话题是谈论天气和人们正在干什么，因此如何问答“How’s  the weather? "What are you/they doing? What’s he/ she doing?是教学重点。通过对本单元的学****学生
能掌握本单元出现的表示天气的形容词。问天气的句式及灵活运用现在进行时态。
Section A 第一课时 学****内容： 1a-1c
（教师寄语Where there is a will ,there is a way ,有志者事竟成）
【任务目标及活动任务】
1．知识目标 dry cold hot warm
词汇：rain windy cloudy sunny snow weather
句型：How’s the weather in Beijing ？
It’s sunny/ windy/ cloudy/ raining/ snowing.
2．能力目标 学会用英语来询问和描述天气情况。
3．情感目标 培养学生学****英语的兴趣，热爱自然、关心天气的情感。
【教学重 难点】
重点：1、掌握本课有关天气的所有单词。 2、听懂本课所学的听力材料。
3、能够运用所学句型How is the weather? It’s sunny/ cloudy/ ……进行口头交际。
难点：如何用英语询问和描述天气。
【学****过程】：  
一、预****指导与检测 （一）预****指导
，做到会读知意。 。
：表天气的名词如何变成形容词？
1. How’s the weather?＝What’s the weather like ?都是用来询问天气状况的句型。例如：
How’s the weather in Beijing?＝What’s the  weather like in Beijing ?
－y这样的后缀变成形容词，如: wind-windy, snow-snowy, sun-sunny。你知道它们怎么变吗？cloud- __________,rain-________.
： 既可作名词又可作动词。表示“下雨”句型也不同。
作名词时，“下大雨”可以说The rain is ’s heavy rain.
作动词时，“下大雨”可以说 It is raining heavily.
此外，也可加后缀－y变成形容词，表达“下雨”可说It’s rainy.
（二）预****检测 1.    把下列的名词变成形容词
cloud--_______rain-- ________sun