1.(2009年高考湖北卷)下列各项中,加点的词语使用不恰当....doc

1.(2009年高考湖北卷)下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是( )
,袅袅炊烟弥漫开去,远处传来汪汪的狗吠声,一切显得那么静谧。
,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志。
。演讲中势如破竹的滔滔雄辩,侃侃而谈,未必能赢得高明的听众。
,平滑得像绸缎一般,稍微抖一抖,波纹便荡漾起来,精致且迷人。
解析:选B。本题考查词语的辨析和选用,能力层级为D。将实词和成语结合起来考查,既照顾了知识点的全面性,又减少了题量,符合人们的生活语文习惯,更加贴近考生生活。词语的辨析要从对象(如B项“特立独行”用于人,不用于物)、适用场合(口语还是书面语)、色彩(感情色彩和语体色彩)、轻重、搭配等方面辨析。特立独行:指有操守、有见识,不随波逐流。这里用来指历史,对象错误。
2.(2009年高考天津卷)下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )
①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准,有学者________为:“信”是忠于原作,“达”是忠于读者,“雅”是对于文学语言的忠诚。
②走在大街上,天色微暗,行人稀少,________几片雪花飘落,更平添了几分寒意。
③“天生我材必有用”,这不是诗人________,而是在怀才不遇的情况下,仍希望终有一日能大展宏图。


解析:选C。本题考查学生正确使用词语的能力,能力层级为D。这道题主要考查学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思,形成语感,那么辨析起来就容易多了。
“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素;“释”是对概念等做出诠释,而“读”多是对文字作主观认知上的处理;“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思,但“偶尔”常修饰动词,语境中修饰“飘落”,“偶然”常修饰名词;“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思,但是“夜郎自大”常以名词的性质出现,一般不作谓语,而“妄自尊大”作形容词,在语境中作谓语。
3.(2009年高考江西卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )
①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商________。
②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,________学习外语呢?
③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得________受损。


解析:选C。本题考查现代汉语词语(实词和虚词)的选用。对于词语的选用,考生主要是通过平时的积累,运用扩词法、造句法、语感法、近义词区别法等进行选择。其中,同音近义词难度稍大,主要从适用对象、范围、词法功能、附加色彩(语体色彩、感情色彩)、词义轻重等方面加以辨析。对于本题运用搭配法和扩词造句法选用词语,比较好。如:共商国是/国事访问;况且……还/“何况”可用于反问,“况且”不能;荣誉称号/名誉侵权。
4.(2009年高考北京卷)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )