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友好社会不提了做梦了

　　建设友好社会是当今全方面建设小康社会的目标之一，是全社会共同的奋斗目标，***教育事业在构建友好社会的进程中担负着主要任务。作为***教育工作作者，要深入研究友好社会背景下的***教育，根据社会主义友好社会的建设要求，构建新型***教育管理模式。
　　友好社会***教育管理模式
　　党的十六届四中全会提出构建友好社会的目标。“友好社会”要求人的素质愈加完善，经济愈加进步、民主愈加健全、科教愈加发达、文化愈加繁荣、生态愈加平衡、人民生活愈加殷实和这些方面的协调发展。友好社会的关键是人的素质的全方面提升，人才的培养是构建友好社会十分主要的工作。***教育是中国教育的主要组成部分，在整个教育事业中，它和基础教育、职业技术教育、一般高等教育相同主要，它在提升公民素质、全方面推进素质教育、满足大家接收高等教育及多种职业技能培训和知识更新的愿望、为各行各业的经济建设输送大量人才发挥着主要的作用。***教育为大家提供了继续学****的机会，是构建友好社会的中坚力量。
　　一、当代友好社会的理念
　　友好社会是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然友好相处的社会。友好社会就是指社会全体组员之问的关系融洽、协调，无根本利害冲突，人和人之间相互尊重、气氛良好的社会。社会主义友好社会应该包含党群关系和干群关系的友好，社会各阶层和各利益集团之间关系的友好，区域、社会之间关系的友好，各民族之间的友好，和经济、社会、人、自然环境的全方面协调发展等多个方面。既强调人和人的友好，又要重视人和自然的友好；既要达成内部各阶层、各利益集团之间的友好，又要争取外部世界格局的友好发展；既要培育微观的各个社会组织细胞的友好发展，又要促进宏观的整个社会的友好发展;既要经济、政治、文化等各子系统内部的友好，又要形成各子系统之间的友好关系，使之共同发展。
　　党的十六大把“社会愈加友好”作为全方面建设小康社会的目标之一提出来的，党的十六届四中全会又把“提升构建社会主义友好社会的能力”作为党执政能力的一个主要方面明确提出。这一主要论断的提出，是对马克思主义理论的丰富和发展，是我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义的又一次理论升华。
　　二、友好社会背景下***教育管理模式改造的必须性
　　中国***教育从1987年国家教委颁发开始得到快速发展。在中国，作为终生教育体系主要组成部分的***高等教育系统，包含广播电视大学、职业高等学校、管理干部学院、教育学院、独立函授学院和一般高校的***教育学院或继续教育学院等等，这些学校为在职从业人员的终生学****和不停获取知识提供了灵活多样的机会，确实为中国培养了大批的人才，其中大家已经成为各个业务部门的中坚力量。在人类的历史进程中，一个国家的贫富历来没有像今天这么更多依靠于高等教育(包含***高等教育)，只有经过接收高等教育掌握更多知识的人，才能发挥发明力，才能取得更大的经济效益，使国家愈加富强。
　　不过，最近几年***教育发展的速度显著减慢，生源数量急剧下滑，人才培养的重视理论知识水平，忽略实际操作能力和技能的培养。而伴随中国新时期市场经济形势的发展、改变和友好社会建设理念的提出，社会更需要的是在掌握必备理论知识的基础上，含有更加好操作能力、更加好地处理实际问题能力的人，这么的人才是市场需要的，是会给单位