8、解决问题的策略（1）.ppt

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教学目标
，如画图、列表、一一列举、倒推、替换、假设、转化策略，重点复****前四种解决问题的策略。
，体会解决问题策略的多样性。
，发展同学们的实践能力和创新精神。
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（1）一个长方形长8厘米，宽5厘米，面积是多少？
（2）一个半圆半径3米，它的周长是多少？
（3）一个圆锥底面积是24平方分米，高3分米，体积多少立方分米？
长方形的面积=长X宽 → 8 X 5=40(cm2)
半圆周长=圆周长的一半+直径→ +3X2=(m)
圆锥的体积=底面积X高÷3 →24X3÷3=24(dm3)
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一个长方形草坪，如果这块草坪长增加5米，或者宽增加3米，面积都比原来增加75平方米。这块草坪原来的面积是多少平方米？
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解决问题的策略总复****1
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学校举行足球比赛，一共有6个球队参加。如果每两个球队要踢一场球，一共要踢多少场球？
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练一练：
一个直径6米的圆形喷水池的四周有一条1米宽的水泥路，水泥路面积有多少平方米？
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学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。淘气、笑笑和小明分别参加了什么兴趣小组？
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小明原有一些邮票，今年又收集了24张。送给小军30张后还剩52张。小明原来多少张邮票？
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解答：52+30-24=58（张）
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