小学生弟子规教学计划.docx

小学生弟子规教学计划
　　一、弟子规教学的涵义：
　　儿童天真未泯之时，最容易教导，也最需要教导，利用这一段黄金时期，藉由先哲的风范，熏****我们的子弟，利用圣贤的智慧，教导秉性淳良的儿童，日积月累，必将奠定他一生为人处世、成家立业、幸福成功的基础。
　　二、教学目的：
　　1、加强儿童的理解力与记忆力。
　　2、增强儿童的阅读及背诵能力，加强语文表达能力。
　　3、培养孩子对基本伦常应有的概念，知道孝顺父母的重要。
　　4、让孩子知道为人处事的一些正确态度，学会一些做事的方法。
　　5、帮助学生立下志向，做个人格好、有担当的好人。
　　6、熟读并背诵《弟子规》，逐步落实到生活中。
　　三、教学准备：人手一本《弟子规》
　　四、具体落实要求：
　　(一)对人、对事、对物应有的正确态度
　　1、对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀体贴他人;教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性;晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。
　　2、对事：强调「事虽小，勿擅为」的重要;要求「事勿忙，忙多错」的做事方法;注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念;教育「承担责任、知过必改」是善良的品行;培养「面对困难，能冷静学****如何解决问题」的态度;教导是非判断的能力，并培养好学的精神。
　　3、对物：灌输日常生活必须「节用爱物」，还要晓喻物资的艰辛，感恩大自然的赐予。例如：长养慈爱心，爱护小动物和植物;物有定位，对物品也要有恭敬爱惜之心，这样才能用得久远，常保如新，而且使用方便。
　　(二)教导学生落实经典的教诲
　　1、要求学生必须做到：
　　四正：心正、身正、椅正、书正
　　精神抖擞，读诵要求吐字清楚、抑扬顿挫，声调不可太高
　　落实每天读诵
　　2、讲解做人的道理──与生活相结合
　　引导学生，如何在日常生活中落实《弟子规》。例如：对长辈礼敬的应对、与同学友爱的相处、公共场合的行仪，个人优秀品格的培养，这些在课堂上都要详细地教育。
　　3、游戏中学，引导孩子，发挥孩子想象力、创造力
　　(三)加强与家长的联系与沟通
　　(四)帮助孩子立下志向
　　向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励学生勤奋、好学的精神;启发他们无尽的潜能。
　　五、课时安排：
　　每一周一课时20xx年
　　一、教材分析：
　　弟子规原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》。《弟子规》是一本教我们做