关于预防中学生早恋的心理健康教育教案.docx

关于预防中学生早恋的心理健康教育教案
一、设计目的
通过教育，引导学生树立正确的交友观， 学会把握分寸,
与异性正常交往。
二、教学目的
1、了解早恋产生的原因 正确认识早恋对中学生的学****及生活所产生
的危害。
2、学会如何预防早恋行为的发生。
三、教学难点
早恋行为的危害和预防。
四、教学方法
提问、讨论、引导法
五、教学过程
［引入］同学们跨进了中学的校园就意味着进入了或即将进入人生的黄
金时期--青春期。青春期是儿童向***的过渡时期。这一时期身体发育发
生着巨大变化 同学们的自我意识增强 社会交往逐渐增多 男女同学间
的相互吸引和彼此需要增加 因此在这个时期 同学们都面临着这样一种
困惑如何与异性同学正常交往而不产生早恋行为 下面就让我们来学****br/>有关早恋行为产生的原因、危害及预防措施。
【提纲电脑显示】
1、什么是早恋 2、早恋的一般成因 3、早恋的危害 4、早恋的预防措施。
【角色扮演】高一某班同学男 a学****成绩突然急剧下降 上课和与人
而且
说话时 注意力不集中 经常出现"走神"现象 经常单独与同班同学女 d说话、
就连上课都经常传写纸条
纸条上都是一些心形的"现在
你还好吗 ""真的好想你""中午12点老地方不见不散”等等话语 显得对
对方有强烈的感情依恋 见不到对方就产生"一日不见 如隔三秋"的感觉。
班主任观察到这个现象后 就及时地分别找了这两位同学进行思想工作。
请同学们思考下列问题
投影显示 1、这两位同学为什么被班主任找来做思想工作
2、你是否希望这两个同学继续这样下去 为什么
学生讨论回答
教师小结 这两位同学的行为是早恋行为。
板书所谓早恋行为就是未成年男女过早地建立恋爱关系的行为。
【讲述】青少年之间建立正常的异性交往交系和友谊是有利于健康成
长、心理和社会成熟的 但如果过早地建立一对一的伴随频繁约会、发生
性行为或者以结婚为目的的异性交往关系 则是有害无益的 婚姻法规定
”结婚年龄 男的不得早于22周岁 女的不得早于20周岁。晚婚晚育应于
鼓励。"所以以上两位同学这种现象不能再继续下去 否则会严重影响他们
的学****成绩和身体健康仍至整个一生的前途问题。
【分析电脑显示】产生早恋行为的原因 1、发育过程中的正常现象
2、思想观念改变的作用
3 不恰当的社会对待的影响
4、虚荣心的驱使。
【提问】早恋行为对我们的学****和生活会产生什么样的危害和不利
同学们可以展开想象和假设进行归纳。
【教师总结】
1、情绪不稳 经常烦躁不安 青春期的早恋与成年人的恋爱不同。早
恋带有很大的盲目性 多是彼此之间的好感及生理发育期内对异性的吸引。
对爱情的理解不深 加上青春期情绪的易变性 使得过早恋爱的人常常表
现为患得患夫 当对方情绪好 能谈得来或表现出爱慕时 便沉浸在幸福
之中但当对方情绪不好时便觉得失恋了 心情极度悲痛。这种缺乏理解、心理承受力极差
的爱是不会长久的。深刻的爱既有理解、了解 更有宽容、
忍让这种境界未成年人无论从其生理发育来看 还是从其心理发展来看
都是达不到的 以致经常受消极情绪的困扰。
2、学无心境 成绩下降。男女之间的爱恋 必然是相互吸引的结果
加之青春期对异性的神秘感 使青少年往往只注意异性