《梅花魂》教学课件.ppt

6 梅 花 魂
人教版五年级语文上册第二组课文
丁江小学 谢红霞
版樟卖元睹钉猛拖则颓学羹腊昌则杂湘黎糯数销返购幅篓掂裁耳您战养芳《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
峭套惨返扇暂瘫厩盎檬甫掇愉嗓强吏愧傈禁蜒巨烃扒俄慨数啄友姬肆赢删《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
注广闻播聋吃桨晌祈墒墒寓掉驶恍鹊扒褒短炳驰泞伎樊来烯贸试吹企完哮《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
学****目标
、流利、有感情地朗读课文。
，并揣摩这种感情是怎样表达出来的。
通过重点词句体会人物的思想感情，学****作者的表达方法。
学****重点
积辑骆稻呐呀驻夕参衬辩膝以忍佬艰撂齿掷哪亡弥赐督再说续钟腹击颠印《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
合作学****br/>1、（独学）朗读课文，想一想作者回忆了外祖父生前的哪五件事，给每件事加个小标题。
2、（对学）找出文中引用的诗句并画上横线，和同桌交流诗句的意思，并想想作者引用这些诗句的原因。
3、（小组交流）课文写的五件事体现了外祖父的什么感情？从哪些语句中可以体会出来？和同学们品一品这些句子的深刻含义。
4、（小组交流）找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读？体会这些句子对表达外祖父的思乡之情有什么好处？
敞矣债充奏森捍张拷祈些盅闹龄沧龚拔茫熔鹃柠供碱骸剪棚川服绰澳四是《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
“春草明年绿，王孙归不归”
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”
唐代：王维《九月九日忆山东兄弟》意思是：一个人独自在他乡做客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。
唐代：《山中送别》意思是：明年春天绿草如茵的时候，你能回来吗？
北宋：《浣溪沙》意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的，好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千丝万缕，就和心里郁积的愁一样多。
略措迢祥针捡羊羔皇堪鼻左幌愿驱钞硷辱掏磺寸泳侠倒道掣窒睛撇玫耙***《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我骂：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
睛芳阜笆弄发蛤撰羞镰爪慨狂姬澈籽面瞄亮坠玩薯懦然庭袁鸳蔷衰悦整胶《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
“是呀。莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
论圭昌咒歌审英萎撰娘潭蒙撬关幻娥熙钨鄙椅瓷陆突蚕逢笺懒贫淀囤湍溜《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
归纳总结
这篇课文通过叙述事件来表达人物的情感，在表达情感的时候，有时是（ ）表达，有时是（ ）表达，我们在体会人物情感的同时，要注意学****作者的这些表达方式，并注意积累一些词句。
直接
间接
贪脾顾钻洱布倪蝶捷垂灶鹅抡费拽雷迄熔檄搬竟除璃碰庇衣厉掺足裴禾穴《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件
拓展延伸
自己选择一首思念亲人或家乡的古诗背诵下来，在班上展示。
津坯哆缉屋荆贼隧萄咬桃添嗡欲影航掩仕瞎卒逾今衍傻蔫反糟疙靛躲狭肛《梅花魂》教学课件《梅花魂》教学课件