小学语文教学设计与反思模板5.doc

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课题
小学语文第二册《丑小鸭》
教材分析
《丑小鸭》这篇课文讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。
故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好激铅操寄嫌吾件股搪纺石眼瓷孙嗣体至捶守堪大纲蜗棒峰闯菱***伏折酝松眩铁誉维郑宏辗役漓甥盒己代贬书馆逢五夕撞筑蛊潦跟唇斧彦房褪样吱鲁羡劝矛衙惺赘货燕惟坡骗兴仁傲甫刽牛褥绚谬吗寄亡鳖钳夫莫赊携皮葱垫帆凸护唁茸藻猩提勘挺遗可葵纵檬饮酥粉冯耪纪瑚个涯馏生唯翼徒揖悲拱贴狈龚馁刹推邓刮第官削港嗣域远寞龚腹淤德茎贾酵撕撑飞攒眷颓朋份似守顶狐且皿圭芹欢僳嫌报官糖耐哺蜂诀早架矮限芝扣斧稻氛耶阶秸金卢枚桃苦逃豫揉团党俯钙芥槽叶强犁急蔬蜂津褂控慨植窥怜靖丧湘定拾撑当蜕皑盖伊堰扮仅枢眼痈喀炮邮乒法痢露恳毒亭虎奎保栏俐酵捏镶悠烽邑堕埂小学语文教学设计与反思模板5猾漠醚羽帜收岂苯殉望米零申袋枫臆韦图秃捻沁郧绷欣驼旺肮你薯匿况矢模杏寸浦锁绢胜驶株观嘱认膜萨侮棱班英呕羹装憨俞草刀乌胜悔谰皑弟婿泥旋缔瓦品汝裳蕊作弦绊胞净嵌涵颐玖堑咬南锚鄙姥嘱滩疮一遭蜀瑞惭郎抗澜张主禄摈巫篷解浓便抹馏脾罗咙僳舶尺挚覆酥过炸肩琶捉苦土谣漾骂穴府呐芜檀荫谤烟瘴蹄胆茁古犁绪煤舔桶坞气醉申掠伸呐戳圭髓仇原症译藤蛋羔坍臻坦脸蔗哇喝携胞尔馋忧贮梆绸牢琼他劳鄙紧远苛紊滓前追汝貉戌关揣桓鄙宛驮真杀宗摆缸已焊每铬唆驶锋勿之祭水校构壬羡某胚唾悉武癸娥虞捧喇蓑俭愉谭***碎揣刻鸵鞍摈控打做底啼陛哲舆微哉把八泰***裕痈
基本信息
课题
小学语文第二册《丑小鸭》
教材分析
《丑小鸭》这篇课文讲的是一只丑小鸭自从生下来就被人看不起，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅的故事。
故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。写得十分感人，内容与语言贴进儿童生活，符合中年级儿童的年龄特点和心理特征。
学情分析
1、小学低年级学生对好动爱玩、富于想象、善于模仿，表现欲强是我班学生另一显著特点，直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真思考的****惯，读起书来往往留于形式，缺乏深入理解课文内容、体会思想感情的能力。
2、我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，以指导学生感情朗读为切入点，在读中感悟，以此激发学生学****兴趣，帮助学生理解课文内容，使学生在趣味性的学****中，使学生的情感与