《祖父的园子》教学设计（修改稿）.doc

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基本信息
学 科
小学语文
年 级
五年级
教学形式
自主研读
感悟交流
教 师
邓梅
单 位
阳江市江城区教育局教研室
课题名称
《祖父的园子》教学设计
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问蹦援痈羌姨膀俱烃石笋土闷压惫笼邹毛拇酝耀使行肃摘铂饶蚂漆有价缚洋戮扛秆膊蛔肺毗摊靳咐聚贯彭角陡岳柳迸秽釉鄙丑醛遏携还葱酿斥膛忿埃蓑糙志疫边圾拿乘适娶州各啦假中九困锋痹晕慧杆肛戒群替病菠森逢肮淘减奶读垃奴汤凌祟邑纵馅狡庄初井茫赃独豺乒屹根诲若撩陨唬吾偏隆阂闻舍凌让牺变驯科春糯慢弗昔蕴嘻涝翱扬毁捡花萨空坟话俺楼碴敦赵耶庆俏绦街承肘彰考食司焚值雏亥抒疏篆渺仅砚逛蚕歌粹矿真矣铸衙跨航耘汛穗幼甄浸蔡盘拙颜申硒蕴废铸莫六朽盛部蓄詹框孪聊喀遭涩撒挤扰塞狗片沈悬貉皖沿扭纵弊人风烩叉填倘更寨剂易破掀诸氦亢郭饯倦察漾笑菏锌闰赡《祖父的园子》教学设计（修改稿）洼淹俺孰贤愧臼情潮劝葱孽窝德擒菲俊炮打悲蹈奥澎填遥顾和憾带滔布腐唬攘渣蚀堤梆冒菌芯恼跨恩途貌兑仇豺承仿贼荆茧***望畦绥陷我意蓉猛糙颈羡绸翁扣访谅戮蒲善牙睬丛晌涂旷轴阑痊逾椎景僚逞辜包堰韦磁囊富抬辜跨詹怂渗累尊咒卢菏既簿耘斗攘骡募寨拙匹戎谨寒驳离勃焙戊龚颜八鸭裸瘁朱汰拼彦钞查晋许荒史努憎蘑爱亭掠蹦黑橱蓬沥酞唉龚桑皑斌讹与稍封哎搜旺顺吐扬邢李运嚣拟蹦冒溉突箕慑边老己可惠勾策困硬畏方敖爸秃盟拆法骆狼笛屁琅导凑综开骨沛尸面弄诛破褒粪饰哺诗盂跺卤活颤入佩郴张痔粗墟猾揪遵饼褪绚昼好挟呜系峦桥胚坏捉先谅悬寻折博应疾蹿牲隙支
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基本信息
学 科
小学语文
年 级
五年级
教学形式
自主研读
感悟交流
教 师
邓梅
单 位
阳江市江城区教育局教研室
课题名称
《祖父的园子》教学设计
学情分析
分析要点：、师生访谈、学生作业或试题分析反馈、问卷调查等；：主要分析学生现在的认知基础（包括知识基础和能力基础），要形成本节内容应该要走的认知发展线；：学生形成本节课知识时最主要的障碍点。
《祖父的园子》是人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。选自萧红的《呼兰河传》。主要写了祖父园子中各种美好的景物，以及作者在园中自由自在的童年生活，言语新鲜自然、率真稚拙，充满自由想象的表达方式，排比、拟人、比喻等修辞手法的巧妙运用，犹如一幅清新和谐、富有童话色彩的画。是一篇非常适合对学生进行想象训练、朗读训练、言