3、走遍天下书为侣反馈课）.doc

五年级语文《走遍天下书为侣》导学案
班级： 组名： 姓名： 使用时间：
年级
五年级
学科
语文
教师
课型
反馈课
课时
3
课题
3、走遍天下书为侣
授课时间
教学目标
培优补差，分层巩固训练，激发学生探究的兴趣，培养想象能力。
重点难点
培优补差；培养想象能力。
知识链接
教 学 流 程
导案
学 案（问题训练单/巩固拓展）
步骤
时间
（不同层次的同学领取不同层次的题目，并且独立完成；同层次的同学讨论交流，取长补短；优帮中，中帮差，教师总把关）
一、对比组词。
骂（ ） 诵（ ） 娱（ ） 略（ ） 豪（ ）
驾（ ） 桶（ ） 蜈（ ） 洛（ ） 毫（ ）
二、在括号里填上适当的量词。
一（ ）美丽的图画 一（ ）有趣的书 一（ ）***牌
一（ ）百音盒 一（ ）口琴 一（ ）朋友
三、给下列词语加上标点。
1、如果你问我 我会毫不犹豫地回答 我会选择一本书
2、我会说 我怎么没注意过 灯光照着那个角落 光线怎么那么美
四、依照例子，写叠词。
例：水（灵灵） 黑（ ） 白（ ） 气（ ） 顶 （ ）
小心（翼翼） 气喘（ ） 忧心（ ） 千里（ ）
五、写出下列句子使用的修辞手。
1、我独自驾舟环游世界旅行，我会选择带什么东西呢？我会选择带一本书。（ ）
2、这有什么关系呢？（ ）
3、走遍天下书为侣。（ ）
4、一本你喜爱的书就是一位朋友。（ ）
六、阅读完成练****br/>____________________
英国著名科学家达尔文十分好学。他读书就像海绵碰到水那样，尽量吸收。他读到不懂的地方总是很愉快，因为弄不懂的地方就可以学到新的知识了。
达尔文读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。如果书是借来的，他就把重要的内容摘记下来。这样的笔记本，达尔文整整保存了一大柜子，还有三、四十个大纸夹，里面全是辛勤收集的各种资料。达尔文曾风趣地说：“这里面的知识够我一生使用了。”
达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病，但他仍然坚持每天学****一直到去世。
用“——”画出短文的中心句。
用文中加点的关联词写一句话。

3给短文加一个恰当的题目，写在文前。
达尔文的好学与认真的态度，给了你哪些启示？
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