61网络上的人际交往.doc

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洪山区思想品德导学案
八年级 班 姓名： 日期： 编号：
课题： 网络上的人际交往 课型【新授课】
一、【新课导入】:（2分钟）唐代诗人王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，已经变成了“天涯也比邻”。发生变化的原因是什么？是网络，网络是人类技术进步的产物，网络正改变着人们的交往方式。在现实生活中，网络让你的生活发生了什么变化？你希望网络给你的生活带来什么？
二、【学****目标】:（1分钟） 1、认识网络交往的特点与作用
2、理解网络交往是一把双刃剑（重点）
3、认识网瘾的危害，充分利用网络的优势，学会文明上网（难点）
三、【学****流程】:
自研自探
合作探究
展示提升
质疑评价
总结归纳
自 学 指 导
（内容·学法·时间 10分钟）
互 动 策 略
(内容·形式·时间 7分钟）
展 示 方 案
（内容·方式·时间 20分钟 ）
随 堂 笔 记
（成果记录·知识生成）
【导学1】网络交往的特点与作用 打开网页，就等于与世界握手。 看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。网络沟通无极限。
阅读课本P66-67页的内容，勾画、标记关键词和语句。
思考探究：
♤你心目中的网友是什么样的？


小组互动一：
对学：
相互检查自学成果的完成情况，指点纠错。
（2分钟）
小组互动二：
群学：
1、集中讨论解决对学过程中未完成的问题。
2、各组长抽签，确认展示顺序后，组长主持，参照展示议题，确定展示方案，分派好组员任务，而后进行组内展示预演，准备精彩表现。
（5分钟）
◤展示一◢
方案预设：
请你以小记者的身份进行社会调查：
《关于网络交往的调查》
1、你在网上的主要关注是什么
2、互联网可以给我们带来什么好处？
要求：
观点明确，内容充实，条理清晰。
自学成果呈现：
1、 网络交往的特点与作用
（1）网络交往 ，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了 、 、 的平台；（2）在网络交往的新空间，我们可以突破